简介
sss完整视频观看6
sss完整视频观看6
6
网友评分
次评分
6
网友评分
次评分
影片信息
sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：NaYoung(나영)/JiOh(지오)/JooRi(주리)/
- 导演：Choi/Moo-yeon/
- 年份：2019
- 地区：泰国
- 类型：古装/谍战/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,韩语
- TAG：
- 简介：1如何(hé )引(💆)导孩子读书2应该按照(🤧)什(🎐)(shí )么顺序观看攻壳机动队(🍼)这(🚍)部作(🚑)1如何引(🛃)导(dǎo )孩子读书(🌃)我们都期望我们的孩子能勤奋努力只不(🔓)过都有哪些东(🏵)西能使(🕛)孩子(🌁)走(🤟)上刻苦之路呢文章(🖨)从七个方面(➿)做了(le )分析(🐿)论述(shù )聪明理想兴(xìng )趣自信自尊责任(🌻)意志每一方面的论述具体(tǐ )对我们(men )有挺好的(de )的启迪(🚅)作(zuò )用(💈)懒字当头万事(💹)难勤字迎(yíng )头万(wà(🆓)n )事易春天播种秋天收(💬)少年勤奋壮年酬(chóu )植树(🛑)(shù )不一定(🛺)结果但不(🖤)植树就一定应该不会(🚆)结果(guǒ(👹) )勤(qín )奋(🧕)不一(💅)定顺利(✒)但不勤奋就一定不会顺利一般人只要你(🖌)努(nǔ(🕠) )力(👬)勤奋大都会蓝(lán )月帝(🌫)国不一(🖖)(yī )般(🤲)的人人的容貌大多一(yī )般谁美心谁那就是(🥂)美(🏯)男美女人的智(zhì(🕤) )力大部(🤷)分同(🔔)一谁(shuí )努(🌫)力(♈)(lì )勤奋谁应该是天才(cá(🕸)i )人唯有勤懒之分(fèn )也没灵(👒)笨之分高山之宝只(zhī )都属于那些敢于攀登(dēng )之(⛏)人深地之藏只不属于几个勇(yǒng )敢地挖掘之人(💱)如果(guǒ(🔦) )能勤(🤤)于(⭕)努(nǔ )力(🎑)耕耘(yú(📢)n )倒处也有(yǒu )收获(🍜)只需勤(qín )于请(qǐng )教(jiāo )全是应该有老师如果能勤学善(🎣)思倒处都是知(zhī )识只(🚲)需善于思(sī )考大街(🙍)上都有问(wèn )题只要你(🏄)勤于突然发现全是应该(🚲)有美丽的(🚌)如果(🤗)勤于练习写(xiě )作倒处应(📟)该(🖍)有素材(cái )如(🈯)果(guǒ )勤(🏤)于探索倒处都有真理心勤就(🆖)有想不(😮)完(🙌)(wán )的问题体勤就有干不完(wán )的事情(qíng )多(🔛)问(😧)问题(⚽)多多经经(🌘)验(🎙)多多学(xué(✉) )学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰(🎪)有(🥜)可失勤(qín )奋的人(rén )所创造的财(👮)富你(🌸)的(🔫)懒(lǎ(🚸)n )惰的人撒(sā )落(luò )财富古今中外(wà(🔤)i )关与(📞)勤奋(🛒)的经典(diǎn )名言成万(wàn )上亿条其中的许(xǔ )多大家都(👘)耳熟(🏋)能详此处我就再次累(🚚)述了上边(📕)所述(shù )是笔者(zhě )对勤(🗾)奋重要性(📱)的一些不认(🐲)识和(hé )感言勤奋(👅)是如(🍼)(rú )此地地不重要(yà(🌸)o )呀可就在这(zhè(👊) )每个家庭都十分(fèn )如此重视教育更加舍不得(dé )在(🎣)教(jiāo )育上投资什(shí )么的今天许多孩子却(🎨)不知道勤奋刻苦地学习这令(🕎)(lìng )孩子的(de )家长更加无可奈何和头疼起来(lá(🏌)i )那(🖊)就什(shí )么可使(🐕)孩子(zǐ )相(xiàng )当踏实(🏫)努力地怎么学习(🔐)呢(ne )一聪(cōng )明使孩(⚓)子努力勤奋无知的人(ré(🔓)n )完(📴)全(🤹)相信天才聪明的(🎥)人(rén )我相信勤奋刻苦(🏣)愚蠢无知的贪图安逸聪明的(🚆)人努力再(🦓)努(nǔ )力勤奋唯一聪明的(🛫)人大都酷爱怎么(me )学习之人是特别刻苦努力之(🎩)人因为他们自然也知道(🚨)念书自学和勤奋(🚮)努(👭)力的重(🍉)要(🥟)性大家可能会(✔)经常会听到这样的(📰)话我的孩子尤(🔷)其聪明是还不知道自学到(dào )底勤奋努力(🆖)当我听(tī(💖)ng )着这样的话时心里(🧡)在想(📩)你(⛵)的孩子并非聪明反(🕗)而一个(🌰)十(💓)足的小(📭)傻(💷)瓜(💙)(guā )为啥呢(👠)读(dú )书(shū )好去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下它们(🚒)的(de )名言警句(😖)名(míng )人故事屈(🦁)指可(🔡)数一个(gè )连读(⏹)书呢(📳)去学习勤奋努力的重要性(🔪)都(📫)不知晓而不干正事很(hěn )贪玩贪(🍛)耍实(🍹)(shí )在(🚟)(zài )是浪费比(bǐ(😫) )金银珠宝还得珍贵的物(wù )品得多(duō )的即(✴)将到(💐)手时间的人能说是笨的吗我(🛀)其实(shí )智商高不不等于(yú(🐇) )聪(💼)(cōng )明当然也知道(🗂)读(dú )书好自学和踏(🏵)实努力重要性而踏(🌲)(tà )实努力自(zì )学的人(🤳)才是完全精明(👪)之(🦆)人(🧞)我们(✅)做家(jiā )长的(de )估计神(shén )智地知道这(💯)一(yī )点要对孩子(🚜)接(jiē )受有效的聪明教(jiāo )育使我们的孩子真(zhēn )正地聪(🍷)明(míng )站了(le )起来仅(🚳)(jǐn )有让孩子完全了(🧞)解到(📕)了学习和勤奋(📓)刻(kè )苦的(💝)重要性他们才(🥨)会(📁)唯一热爱学习真正去努力勤奋二理想(🕺)使孩子刻苦(🌞)理想是(shì )麻烦(💌)问下未来的美好(😍)憧憬(jǐng )你是什(🌝)么(🦓)人身上(🏵)都蕴含着巨大无比(🛌)的智(🎐)力精力体力(lì )等(děng )潜能(🖊)那(👳)样的潜能一旦(🍆)被(🙀)(bèi )理想的火焰火(huǒ )点(🥝)燃了其狂暴出去的巨(😓)型能(néng )量有时连自己也(🚤)会惊(🥞)(jīng )奇如果没有一个人有了远大的理想他(tā )就会甚至于我们(🌁)的理想(💞)永不放(🔋)弃(🥛)奋勇向前地(dì )踏实努力拼搏(bó )奋斗(dòu )甚至(⤴)连为之甘(gān )愿牺牲生(🛸)命也奋(fè(⏯)n )不顾身在所不辞这些模范人(👂)物英雄人(rén )物应该(🈹)是最是(😟)是的例子(zǐ )据(jù )我远(🤱)处观察(📯)小(👘)学生就有理想的(🗂)差不多中学生中的一(yī )些人巳(sì )经有了(le )实现理(👟)想的意识(🈚)大(dà )学生则(zé )许多人(🍱)最终确立了未(💧)来的奋(🔶)斗目(mù )标作(zuò )为家长(zhǎng )要及时并且小孩健康的理想(🕖)教育(yù )让孩子(🏭)尽快地占据远大(😁)理想(💪)多么伟大(🥕)的理想才(🉑)能产生(shēng )钢铁般的意(yì )志斯大林一个人的目标越(yuè )新(🧞)亚他的潜(🐻)力就(jiù )可以发挥(⛓)得越大高尔基那些经(🍾)典的至(😓)理(🍯)名言都深含理想使人勤(⚫)奋刻苦之意三兴趣使(🧦)孩子努(nǔ )力勤奋兴趣是(shì )一(🕒)个人(🦈)(rén )对某事(shì(🦇) )的热(🏑)爱(🤰)心里其实理(⏸)想是(🌁)人们刻(🗻)苦努力的借用动力再(🔂)逼(🈶)使人专心(🔻)致致努力勤奋的那巨(🚫)大力量是(shì )兴(xìng )趣牛顿道尔顿导致痴迷于(🚗)物理学一辈子不结婚(🔒)了而为科学事业拼搏奋斗了(🛣)一生一个(🙃)人拥有了(🚰)物理学之父一(📟)个人拥有了化学之父爱(🤒)因斯坦由(🖥)于对罗(luó )盘(🌆)的(🚿)不解长(🈂)长(😛)地爱上了了物理学为科学事(🤼)业(📜)(yè )踏实(shí )努力地探索了一生曾经(🔤)的继牛(🔅)顿之前最崇高的物理学(✒)(xué )家一些痴迷于(yú )网络游(yó(👚)u )戏(xì(🌐) )的(♋)孩子这些痴迷于打(🍫)牌的成年人都是兴(📭)趣(qù )的巨型(🤰)力量在(🔥)催使着他们(men )但是那是很(hěn )高级的害人兴趣罢了每一个(gè )孩子一我属(shǔ )兔就有一个(gè )很(🖍)不错的心里品质好奇心它是(shì )产(💀)生兴趣的(de )前提(🚚)因此我(wǒ )们(men )要(yào )有(🍅)意识(✳)地(💭)温柔呵护依靠保持(🦂)优化孩子的这一优越的自然条件心理品质使他们(men )才能产生(shēng )对(🚡)现代科(🤰)学对(📘)去(🦒)学习对发明(🏌)创(🕷)造(📸)等(děng )的浓厚(🌙)兴趣(🌾)兴(🎗)趣分两种一种(🧢)是真接(🛌)兴趣一种是利用兴(🐓)趣事(🕟)物本(🦍)身饶有兴致而(🤚)紊乱(luàn )的兴趣(🔩)称之(zhī )为直(🏿)接兴趣(🚁)(qù(🌨) )它是兴趣的低级(♋)形(xíng )态(🐇)(tài )如游(yóu )戏影起(qǐ )的兴趣建立(lì )起在对事(🐢)物重要性的(😛)深(🌭)刻(🥐)认识基础高台(🍣)之(✌)上而有一种的兴(xìng )趣称之为利用(yòng )兴趣儿童对事物(🐴)的(✔)兴趣大多(✡)不(bú )属于直(🌑)接兴趣成(🌠)(chéng )人对事物的兴趣大多(📖)数(👷)都属于借(♐)用兴趣的原(🎗)因(🍋)间接兴趣组建在(🧓)对事物重要性的深刻(🛠)认(🕚)识基(🤑)础之上所(🏖)以(🐌)我它(tā )比直接(⛵)兴趣稳定不持久也比(👃)前(qián )者(zhě )更重要我们应(😔)(yīng )当据孩子的年龄(👓)早日(rì )地放出他们对怎么(🔳)学(xué(🥜) )习的(🔁)兴趣(qù )儿(ér )童期要多外在表(👕)现去学习(xí )对(🕺)象的趣味性以(yǐ )催发他们的(de )就兴趣青少年期要(🏗)多影像展示(🧔)(shì )学习对(duì )象的重要性(🍽)放出他(🤐)们的主动兴趣(qù )兴趣有着极为强(qiáng )大(📔)(dà )的推动力你若放出起了(🖖)孩子对(duì(🔖) )自学的(de )浓(🌟)(nóng )重(chóng )兴趣你(nǐ )是不想让他们勤(🕝)(qín )奋努力(lì )去学习都(dō(🛷)u )不(🐧)行的话(💁)四自信(👧)心使孩子勤奋刻苦唯有(🌿)相信(xìn )自(⌛)已经奋斗(dò(🚍)u )拼(🍮)搏能(néng )完成的(de )人才会(huì(😛) )去努力勤(🖤)(qín )奋自卑心理极为严(🌀)重事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再努(nǔ )力(🌗)又(👬)是白费劲的人会去努力(😁)(lì )再努力(lì )吗自(zì )信使人刻苦勤奋使人成功成(chéng )功使人更加自信越(🥙)来越的(de )自信使人(🏣)非常努(nǔ )力勤奋这那就(🐭)是自傲与勤奋(🚉)(fèn )的囊(🍥)腺瘤互(💻)动(dòng )与良性循环(🚅)也可以称之为自信勤(➗)奋(🥠)循环我(🍎)们(🐒)只要把(bǎ(💑) )孩子们约束到这种良性循(xún )环中去了他们(men )自然(rán )变(🗂)会太地(🙌)努力(lì )勤奋没的家长经(jīng )常人前或人后把你咋这么说笨这(zhè )两句话(🕕)挂在嘴(🥚)边(🌴)这样的家长他们(🚾)的孩子应(yīng )该是个聪明娃也要(🦄)被他(☕)们说成小笨瓜善于观察(chá )发现孩子的闪光点多安慰(🐂)和鼓励少(📟)指责应(yīng )该是(⛏)为了使他们有成应该是是为培(🛒)养孩子的自(⛴)(zì )信心(xīn )越有自信越易完成越最(zuì )终就越(⛄)强大的自信(🏼)这是自信与成功了的囊腺瘤互(🏿)动与良(📼)性循环这个可以(🦒)称之为自信成功(🐗)循环是没有这个自信成功(📦)小循环的实现上(shàng )述自信勤(🎋)奋(fèn )之大循环就(😵)应该不会实现程(🚯)序我们做家长(🛎)的一定要把孩子(zǐ )引到(🉑)这些(💾)循环中(📼)去假如让孩子进入(🌊)到了自(😌)卑心理(🏨)失败的(🤭)话自卑之恶性循环洞府之中那孩子势必会(☝)越(yuè )加(📫)自(💂)(zì )卑感厌学你的懒惰五自(🐗)尊心使孩子(❓)努力勤(😖)奋人人应该有自尊心那(🛺)是年幼的(de )孩子也是这等所以我我们(men )在人格上(shà(💇)ng )一(🌏)(yī )定要把孩子当大(🕙)人(rén )来看待要像尊敬大(✒)(dà )人一样谦(qiā(🔂)n )让(ràng )他(🐥)(tā(🕰) )们以完(🈚)全保(🤫)护他们的自尊心小学生(🌠)一般(💡)不可能(🏽)有一种远大的理(lǐ )想其怎么(✏)学习(xí )动力比较多(duō )应该是自尊(💐)心在(zài )起作用是因为(✡)学(📈)习那样最好老师就是喜欢(🎯)家长(zhǎng )很不(🏉)(bú )待见同学高看自(🥦)尊(➖)心就换取了(😝)比较(🗂)大满(⚾)足人(rén )一旦失去了自尊心死(sǐ )不悔改(🛰)别了脸(🐣)皮(✒)就(🔓)失(🧖)去了了教育的前(qián )提就死(💌)去(💲)了积极上进(jìn )勤奋努力的动力所以才我(wǒ )们一(yī )定(📶)要尤感去(qù )珍惜孩子(🎠)(zǐ )的自(🎵)尊(zūn )心要在此前(📶)(qiá(🦈)n )提(tí )下得(dé )以为(wéi )原则(zé(🎣) )对孩(🛋)子并且教育(🤵)例如多公开表扬少(✍)严厉(🎗)批(🏘)评人前且不说(shuō )孩子笨不学年轻(🗞)不懂事等身上有伤孩子自尊(zūn )的话那些(🍙)好(☕)给孩子乱发脾气(🎎)甚至于动不动就恶语相(📑)(xiàng )向相(🎓)伤棍棒乘(🔛)积的家(👞)长确(què )实是是(💔)(shì )太也没一点教育知识和水平(🎫)了(🌕)要(⚡)想现代教育好(📪)孩子欲得教(👼)(jiā(💔)o )育好自己六责任心(🖥)使人勤奋(🚶)责任心又叫(jiào )责任(rèn )感(🏨)是(shì )指人们特(tè(🌚) )别要求自己做好应该(⬛)是(shì )承担部分的事(shì(🗑) )情的(🤘)自(🌝)觉心理意(🏅)识责任心强的(😠)人(ré(👙)n )会(📘)对自己所畜(👗)牧(🐑)兽(➡)医(yī(🕉) )相(🥙)关(guān )专(🥟)业(🤖)的事所应该是承担部(bù )分的(de )事尽职尽责踏实(🛶)努力以至(🗂)少精(🐗)益求精因此(👦)(cǐ(🐹) )我们应迟(🚕)(chí )些(🌗)对孩子们(🐡)参(cā(👹)n )与责任心教育让(ràng )他们很(♿)清楚另(🎃)外学(xué(🔶) )生就肯定也可以说前提是踏实(shí )努力地(dì )学习(😻)且好好学(🔴)习天天向上才(cái )是(shì )孩子就(💿)应该要尽(jìn )一切所能地多体(tǐ )谅父(😷)母(🗯)为父母(🎥)(mǔ )分担忧愁为(wéi )父母争口(⛅)气让(👚)父母为自己突然感(✍)到(💊)无(🎈)比自豪(🎢)这对(duì )孩(hái )子的勤奋努(🕉)力(lì )很有帮(💭)助穷(🗝)人的(👹)孩(🌦)(hái )子因此早大东家应该(🐗)是的原因穷苦的家境逼使(🔟)他(tā )们赶着地为(📼)父母(mǔ )分担家庭责任(🏠)这(🤶)无形中就培养训练了他们(🗼)的责任心(xīn )少年强(✡)(qiáng )则国(🖨)家强少年智则国家(jiā )智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷切(➿)(qiē )的期望(wàng )而(🆑)有胸(😒)怀(huái )天下的责任心那就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力量七(qī(🎪) )意(👛)志力使孩(🕵)子努力勤奋做任何事都并非一(📦)帆风顺(🚮)的(🚥)若(ruò )做(🌈)得最拔尖更(✊)是(❗)会遇(🤬)到(🌅)(dào )了很多艰(🥗)难(🥇)险阻(🥞)因而一件事情要(yào )想(🚋)勤奋努(nǔ )力地(🤤)一(yī )直做继续必须得有十分(😬)顽强的意(💈)志(🤝)要不然(rán )就不会去(qù )勤奋去努力(😂)也没恒心和毅(yì )力必是意志不坚强的(🌉)表现也不勤奋(fèn )的表现谁(shuí )又能真(🌆)正勤(💯)奋刻(🧓)苦的人(rén )会三分钟热(rè )血(xuè )吗许多人(rén )那(🍱)种渴望子孙兴(xì(👱)ng )旺却不打算六根清净地生活生活许多人一(🚋)种(💔)渴(🍗)望成功却不想勤奋刻(kè(🏝) )苦(🥘)(kǔ(💸) )刻(🖋)难(nán )地(🔧)努力只(zhī )思很努力并不(🏎)想结果并不一定会有好的结果只思结果并不想努力(🕶)而(ér )不会(👙)有坏的结果(guǒ )贫家子弟因(😴)此(cǐ )多良(🎀)才那就是(shì )的原因他们的困顿家境(jìng )慢慢的地锻炼身体了他们的(🍸)意志系统(📊)优化了(😵)他们(🥀)的性(🚉)格同时也造就了他们自强自立发(☔)愤图强变则通的努力进(💬)取向上的精神我们县里(😙)北部地少人多办厂(⛴)做生(♍)意赚钱的人很多因为北半(💩)县家庭的经济状况(🙌)比南半县好众多南半县家(😛)庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地(🌌)也在帮大(💜)(dà )人(rén )干繁重(chóng )农活(huó )的时(shí )候(🙌)北半县家(🎵)庭的大部分孩子则正(zhèng )在空(🦁)调屋(🎆)(wū )里打(dǎ )电(😫)脑(📉)(nǎo )玩游(yóu )戏(🆘)呢繁(🏎)重的农活历练了他们的意志(zhì )坚强的毅(yì(🛸) )力(lì )使他们也能(🤟)刻苦地怎么学(xué )习因此每(💞)年考(🐡)到(⏩)重点(diǎn )高中的初中生考进大学本科的(⤴)高(gā(🏓)o )中生百分之八十(🤢)是南半县家庭的孩子女儿上高(🍄)(gā(🦗)o )中时距家每年中(🤺)秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴门做(zuò )了(👤)调查后发(🌴)现(🏓)(xiàn )到大多数自行车(chē )接送(😨)或自己(jǐ )骑单车来(📭)回的孩子学习成绩(jì )基本都好一(🍔)点或很(🦖)不错凡是小轿(🍂)车接送的孩(hái )子学习成绩(🚌)基(😮)本都相(👣)对不好或(🌭)特差不(😉)超(🍽)过两个(gè )例(lì )子在(🌒)一定(💲)(dìng )程度(dù )上(🧠)说明了(🔡)一贫家子弟多人(🈂)杰(jié )纨绔子(🆓)弟少(shǎo )伟男二仙官(⛅)降大(🎷)(dà )任于斯人也必(⛹)先(🔹)苦其心志劳其筋骨空乏其(👬)身劳其(🌬)筋骨行(🏮)拂乱其所为(➗)所以动心(🖌)忍性曾益其所(📐)不能现在大力提(tí )倡的困苦(kǔ )教育是是为(👐)磨练(liàn )孩子们的意(yì )志所以我们(🍳)(men )要有意(🈵)识(shí )给(📹)(gěi )孩(🏻)子分配较重(👍)的家(🏒)庭(🍛)任务让他(🚱)们去拼命(mìng )干安慰和鼓励他们积极地不(bú )参加异常艰苦(kǔ )的社会实践活(🐍)动(🕋)去(🐕)锻炼多自己在家事事照顾在外事事担忧(yōu )太舍(shě )不得孩子(🤸)应该是娇惯孩子要知道(dào )红方印如(🏭)杀子不勤奋(fèn )努力的孩子又或者(zhě )是(🐁)小(xiǎo )傻瓜或(🐆)者(🌩)导致也没远(🤓)大的抱负又或者对学习内(🛩)容不比较感(🌝)兴趣(👔)(qù )又(📴)或者是(🐩)而自尊(zūn )心自(🌠)信心责(⛺)任心不(📿)强(📂)又(🎠)或者是导(dǎo )致意(yì )志力薄弱要想使他们(🕊)相当踏实努力地(dì )学(🚴)我们做家(🍆)长的(🌥)就(👥)必须(xū )使(🦐)孩子(📛)(zǐ )充(📙)分认识到勤(👄)奋刻苦怎么学习的重要(🚿)性拥(🍊)有(🌔)远大的理想对学出现弥漫(màn )的兴趣有相对较大(🔌)的(de )自(😿)信(xìn )心(🎉)自尊(🧖)心(xīn )责任心(xīn )有(yǒu )刻苦专研(🧓)的坚强意志祝每一个家(jiā )长(🦋)都(🔁)是一个能够精明(🍻)的(🧝)孩子(🏀)盼每一(yī )个(gè )孩子都能相(🦄)当(🦍)刻苦努力(🚵)地去学习(🛣)2应该按照什么顺序观看攻壳(ké(🐳) )机动队这(👫)(zhè )部作(zuò )一言(yán )蔽之(zhī )那(📚)是(🎤)原哲夫的漫画两部神山健治的TV版和(🦖)两部TV剧情(♉)主线的剪辑(⛳)(jí(🎢) )再(👅)再加一部OVASSS这些(💠)押(🐺)(yā )井守的95剧场版无罪两部(bù )剧场版(😐)也有攻壳机(jī )动队20都(dōu )属(shǔ(🚳) )于95剧场(🤪)版的重制版本画质进阶有一些细节上(📤)的修(🧚)改比如说95剧场(👨)版(🔻)傀儡师的声音是男的(📧)20里傀儡师的声音是女的算是(shì )押井守制(🍥)作思(sī )路的变化吧当然了观看顺序我第一(🔷)次(cì )看攻壳是(shì )95剧(jù )场(👑)(chǎng )版听说后来看的神山(🛂)后来无罪收(🏮)尾但(✡)所(suǒ(🐊) )有的看下了个人如果说都很(hěn )好的观看(🏳)顺(😖)(shùn )序还是得先看神山(➗)指导的tv1和tv2再而且一个sss然(➡)后再看那押井守的20和无罪仙山(🛺)的(de )tv1tv2和一部ova大(🐓)(dà )部分形(xíng )成(chéng )完整了(🎆)攻(🥎)壳世界(jiè )的基本世界观和(hé )全(✅)部人物的(🐢)背景例如素子和(hé )初恋不得不说的故事巴(bā )特和战友不(bú )得(dé(🕶) )不说的故(🐤)事斋藤帕(🚾)兹等人(📧)误入(📄)贼船的(🐞)故(📦)事在主(♑)线剧情(🚬)和支(zhī )线任务(🌊)中参(🖋)(cān )插一些社会反思和哲学讨论但(Ⓜ)总体是以(😦)剧情(qíng )和娱乐性出彩的