简介
窗边的小豆豆电影完整版9
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：ZoëLund/EricBogosian/
- 导演：吉田良子/
- 年份：2019
- 地区：韩国
- 类型：言情/古装/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,国语
- TAG：
- 简介：1窗边的小豆豆(👥)一(yī )到九章梗概(❓)2窗边(🧕)的(🙌)小豆(☝)豆这一本书中(zhōng )让你印象最(🛵)(zuì )深(shē(🐸)n )的是3窗(🍔)边的小豆豆真(🀄)(zhēn )的存在(🦐)吗4豆豆(🔔)三部曲哪个最经典(🔹)1窗边(🎤)的小豆豆(dòu )一(yī )到九章梗(🏑)概窗边的小豆豆讲各章(zhāng )不(bú )断地的是一个(gè )是因为顽皮(⚓)而在一(😣)年级就被退学的(🤱)小(xiǎo )豆豆到了(🐰)(le )一所全新学校巴(bā(⭕) )学(xué )园后(hò(👴)u )突然(🧛)发生的有趣(👛)的故事每章主(🚟)要内容简要概括第一章在(zài )电车(😨)里平时(shí )上课的巴(❗)学园小(xiǎo )豆豆是(🎥)(shì )个(➿)天性天真烂(làn )漫(💚)精力旺盛完全没有纪(🌸)律(🍰)不受拘束(🏋)的(de )孩(⛔)子她(tā )被普通(tō(🚺)ng )地学校纳(nà )入(🔈)问题学生却在巴学(🎱)园(🦑)(yuán )能长(zhǎng )成(🥡)一个富有同(🔁)情心乐意助人知(🍽)书(shū )识(shí )礼(⛑)想象(🛐)力丰(📊)富动手(💓)能(🐌)力(🈸)不强的好孩(hái )子或许她本性如此(〰)巴学(xué )园(🔰)仅(jǐn )仅挺好(👆)地能维护(🛡)引(yǐn )导(🙆)出来她本性的发展这所由教育家小(➡)林宗作(🔏)一手创(🗣)办的小学老师中有(🔎)他的大儿(⏲)子巴学生中有小女儿(ér )美作他自己(😺)任(rèn )校长小林先(🥡)生富足热情满(🔰)心信念(💗)地创办教(jiāo )育了这所小学确(😉)实它(🌨)的存在相当短(duǎn )暂(🔰)的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯(wéi )有五十来人(rén )但(🎪)他专(📗)心(⛺)研究教(🐨)育之(💴)道悉心种子(zǐ )培(📸)育(📉)每一个学生(shēng )心细挖掘到每一个学生的长(💈)处这种对(duì )教(jiāo )育的赤(🖐)子之(zhī )心呵护巴学园(yuá(🌶)n )学(xué )子快(🗞)乐成(chéng )长读书成才小豆豆(📴)蓝月(yuè )帝国联合国儿(🕋)(ér )童基金(⛵)会亲善大使小豆豆的同学(🤴)(xué )有的蓝月帝国(🦃)世界卓(👊)越的物理学家有的(🖲)曾经的(🚻)国内(🎟)(nèi )最顶尖(💢)的(🤵)植物(🎦)鉴(🐗)定专家有的下(🖌)一界(🌽)大学(xué )老(🏃)师有的成为医生有的创派美术设计(🍽)公司有的下一界资深专(📧)业发型师不过巴学园(yuán )的(👽)学子长(zhǎ(🗨)ng )大成了对社会用处(chù )之人以及(🚃)曾经的的(🌩)问(wèn )题儿童这无疑(🛣)是最终的教育基(🖌)地这也使巴学(🅱)(xué(🌇) )园成为如今许多(📶)人梦想中的学校只是(🎉)可惜巴学(🍢)园已犹是修(📱)真者(zhě )的存在可(🎄)幸综合类全书则可对(💺)巴学(📌)园当年杰(😭)出的的(♒)办学(xué(😱) )理念(🍓)略窥一(🍹)二第二(🤔)章人人平(🚑)等尊重小豆豆第(dì )一天去面试会校长(🧢)小林宗作陪(➕)(péi )她(👪)聊天四个小时在(🏵)那以前及以后没有了一个大人这么(📇)严肃(sù )听小(xiǎo )豆(dòu )豆讲话对孩(👧)子最大的尊重就是认真(zhēn )听她回(🦎)话哪怕可她说得半点条理大人听得一头雾水(🙇)又是最(zuì )管用的交(🧑)流孩子(🗻)的(🐧)表(🤫)达欲得到满(🌙)足(zú )大人我得到所了解孩子的机会而且这(➕)(zhè )份十分尊重使(😿)孩(⏩)子(🥉)深(shēn )刻体会(🚄)到(😝)自己值(zhí )得去爱(🏾)(à(😇)i )被尊(zūn )重是自信的基(jī )石第三章小班教育巴学园所有学生(💞)才五十来人(🧠)按年龄从(có(🆘)ng )年级一至五分成五班(😼)每个(gè )班十(🤘)个学生左右(🐘)配备完善一个老师分(😎)别在锈(xiù )迹(jì )斑驳的电车(chē )里天(🎳)天上课老师(🛂)有足够的精力了解(jiě )你是什么(⏳)学生(shēng )所(suǒ )了(🕐)解(🏔)你是什么学生的特性(⭐)第四章开放教学巴(⛽)学(xué )园(yuán )是没有单(📗)独计算的课程表(♉)一天早上由学生自己判断先从哪个地(dì )方科目就开始索性同(tó(🛺)ng )一个电车课室里有的写假片名有的做物理(👴)实(🏝)验不相(😻)互干(😣)(gàn )扰大家都心无旁鹜地做着(zhe )自(🌥)己(🔺)真正比较感兴趣事情(🔞)这锻炼(🔛)身体了孩子的(🐘)专注力(🕸)(lì(💥) )和自控力即使在嘈杂的(🖋)人群也能沉下心来专(zhuān )注(👿)自己的事(shì(📌) )第五(🥒)章形式极为丰富假如学生(shēng )们都能够完(wán )成了(le )功课老师可能会(huì )带(dà(🐾)i )他们(men )到野外散步地头见过花草树木历(lì )史(🥕)古迹村(♎)庄人烟不动声色(📶)中孩(hái )子们学(xué )习历史生物(📜)理科等(děng )知识此外还会不时(🎊)举办一次露营(yíng )温(👚)泉(quán )之旅找(zhǎo )妖怪茶话(📶)会等活(🚎)动充分释放孩(hái )子(🏠)的(🦖)天性寓教于学第六(🖍)章注(⚽)重实践(jiàn )小林(🔢)先(🐳)生请(⏺)来能够的农民旱田教孩子们庄稼知识并让孩子们派(🎇)人(rén )到田里去(🎓)摸索实践如何能种(zhǒng )植庄稼(jià )教(🤘)(jiāo )材(cái )加强实践的形式使孩子的认知更详细(xì )第七章因(yīn )材施教(🤗)巴学园有个不能站立(🍚)走路的(👙)孩子高(gāo )桥君运动会上小林(🌎)先(📦)生因为他的条件(📢)(jiàn )专业点设计比(🖤)(bǐ(😩) )赛(sài )项目让他不知(🕗)不觉间(🏞)中获(❔)得冠军解决(jué )高桥君组(🐃)建自信心听说后来高桥君平时工(gōng )作中负责人际关(🥂)系协调工(🛴)作2窗边的小豆豆(📷)这(zhè(🕉) )一(🚵)本书中(💤)让(❗)你印(🍙)象最深的是t这一本(➿)的(de )确并非什么(💇)东西名(míng )著也(👓)又不是研究和(🐞)(hé )探(🌼)讨深(shēn )沉人生(🍟)意义(🐶)的也没有很多警世名言长大以后的(👤)我(🦋)我(wǒ )看过(guò )很(hěn )多让我震撼让我(wǒ )泪眼婆娑让我拍手称绝的书可是从引响埋藏最深这一角度可以说我(🔢)我还是提这一本窗边的小(xiǎo )豆(dòu )豆(dòu )黑柳彻子著当然这(✡)并也不(👫)是我的(💴)启蒙(méng )书我(wǒ )真正(😝)的意义上读(🤥)的第(📣)一本求下载的让我印(👨)象非常深刻的书(🐎)估计(🤲)是简爱不光比较喜(🐽)欢她处处受气(🐕)忽(🥪)然间怡然自得(dé )的部分后面爱情(😮)的部(🖼)分(fèn )确实当时年龄(😠)不足没有(🧀)懂(dǒng )得什么其中的含义不(🐪)过那(nà )本书(👘)书让(ràng )我(🍙)感觉得到描叙(🗒)的力(♿)量书中出现的(de )山的味道海的味道电(diàn )车(chē )教(jiāo )室(😍)(shì )小(🈹)林一茶等那些个场景和细节让(ràng )我现在都记忆犹新当然(rán )小(xiǎo )豆豆(dò(💕)u )是一(💏)个(💤)都有点古(gǔ )怪(🐑)的(🆚)孩子(🔭)被上(🥃)一所学(xué )校申请(qǐng )退学(🍴)我们(men )来到(🚑)这(🥔)里(👩)这里开(⬆)明豁达的校(🆎)长诚心的老师友好的同学新颖(yǐng )的授课让(🏄)小(xiǎo )豆豆的(🤰)人生突然发生了巨大(🧡)的变(📏)化(⛺)这本书我现(🔩)在还保存在(zài )书(shū )架上要究其原因倒(🏭)底(⏫)我(wǒ )想知(🚼)(zhī )道为什么对我影响深远差不多就是(shì )让(🤽)我第一次对一(🛅)所学校对一群老师充满向往想迫(pò )不及待的认(🌶)识书中的人想了解(jiě )小豆豆想转成小豆(🔍)豆现(xià(🥙)n )在(🐭)我早(🛤)不是小孩子了(le )只(🎄)不(📺)过(📟)我真心喜(🔄)欢只(⏪)希望(🔼)我以(🥧)后的孩(🏕)子这(zhè(🌒) )个可以(🚘)(yǐ )像小(🦋)豆(👓)豆一(⤴)样(💿)长大我也(yě(🥐) )会一天给她做山的味道和(🤯)海的味(🖼)道哒(💏)3窗边的小豆豆真的存在吗小豆豆并非真(zhēn )实存(cún )在的人物是虚(xū )构的窗(🚱)边的小豆豆(👡)(dòu )讲述(🌑)了作(📐)者上小学时的一段真实的故事作(zuò )者(🏤)因调皮被原学校申请退学后来到(👠)巴学(xué )园在小(🎞)林校长的爱护和引导下(✨)让一般人眼里(🌼)(lǐ )怪怪(guài )的小豆豆渐渐(🌁)(jiàn )地成(🔂)了(🤚)一个大家都能(néng )得到的孩子(zǐ )并打下(🍲)了(🐷)坚实的(📏)(de )基础了她(tā )一生的基础4豆(🕋)豆三部曲哪个(🙌)最(🚾)经典豆(🕥)豆三部曲哪(nǎ )个最(zuì )超经典不(🤢)同的(📳)(de )年龄段(➿)(duà(✒)n )完全不同(tóng )的人(🚸)生经历不(🤬)一(🎯)样(🥦)的(🗝)文化属性看书的心境情绪想法都不一样这样的(😭)话看点书的(👙)目的有三个第一启迪智慧陶冶情操第(dì )二也可以充(chōng )实(shí )自己的大脑不想自己的头脑被愚(🍠)昧落(luò )后和无知占据地第三简单(dā(🦑)n )点不委婉完成(chéng )任务更多的(🎱)物质供(gòng )应(👯)和精神供(gòng )应豆豆(😊)的三部曲是背(👡)(bèi )叛遥(🕋)远的救世主天幕红尘用文(wé(🤐)n )化的(📤)视角上帝视角重(📌)新睨(nì )视文化制度(💓)生产(🈂)(chǎn )力(😨)包括(kuò )文化(😜)在朔造个(gè )体(🙈)命运的过程(chéng )是不是有一种文化(⏹)是无比的强(💺)势文化强(🙍)悍(🐡)霸道(dà(🐶)o )文化(huà )造(📊)就强者弱势(🐅)文化造(😠)就弱(ruò )者明确的(de )客观规律(⬅)你(nǐ )办事的人(rén )的文(🍘)(wén )化属性(xìng )更能完成更符合国家规定(💇)天道不(🐥)然的话有没违背规(🥥)律的(de )人就一定没有好(🎵)下场区别于(🈚)曲(🕧)解然后的因果说上一(🤣)辈(🦌)作孽我这一(➰)辈子才这幅(🍕)模样(⛲)这一辈(🍶)子不怕吃苦下(🅿)一辈子一(🈵)定能投(👤)个好胎比如王(wáng )思聪(👎)等区别于歪曲的基(🥞)督大(⛅)同(tóng )世(shì )界(✳)(jiè )信者得不死不灭不信者下地狱本质上那是(🐭)宗(👻)教给自(zì )己的力(lì )量是(🚱)离指见明月的手对准比指头(tóu )本身更最(🏏)重(🔧)要但人(🐃)们更喜欢(🦋)研(🏐)究指头这才是(🥙)客观(guān )意义实际经典也好神(🌮)剧也好我们不要(yào )试图(👘)去论长(💺)论短试着(🍊)去知道一点一下(🔼)(xià )豆(dòu )豆三部曲(🕸)(qǔ )的文化(huà )脉络包括(kuò )不(bú )惜(xī )一切手段(👀)如何(hé )能盒子包装(zhuāng )让自(🎹)己内心不受道德的审判总之有(🍅)一句话(🛩)天(tiān )道本质应该是适者生存(🐧)优(yōu )胜劣汰物竞(jìng )天择适者(zhě )生存(🔷)而人类可是有(yǒu )比较完备的教育体制(zhì )和文明魔皇的的方法是(🍝)对自然界相比生(⛄)存能力是实力最弱的(de )也是最(🧣)强的谁(🚰)都要有过(guò(💓) )背(Ⓜ)叛包括自(🤮)己也会背叛自(zì )己隐逸山林是我们都必须救赎自己的灵(🚘)魂(hú(⬜)n )是因为有无数的恩无数的(🛳)爱(🍳)供养三宝我(🥓)们我们(men )对于一无所(🌙)知农村(🌦)的(⬇)孩子多农村孩子的父(fù )母苦只(🦖)不过充分(fèn )尊(🥍)(zū(🐔)n )重苦肯(kěn )定不能苦教育苦没法(fǎ )苦孩子的原则为什么不(bú )我们走的(🛅)这等坦然和坦荡是因为(🥈)有人为我们负(fù )重前行那就对付背叛我们会不(bú )会(🍏)像宋一坤一样救赎是(👢)不是会用(🤒)爱化解一(🥘)切苦(kǔ )难宋一坤的姐(🍬)(jiě )姐找不到一条自我救赎的路去西部支教在陕西(xī )当(dāng )教师(🐀)一辈子青春化成养料孵化更大祖(👮)(zǔ )国的未(👲)来(lái )实话实话行者修行生活一样的修(xiū )行(háng )才是大智(zhì )慧当下智才是正智相也很(🎨)宋一(🆚)坤的救赎(🎢)饱含了(le )争议只不过他破坏(💌)性开(🛠)采(🗡)市(🔺)场资源劳(lá(🆙)o )动力资源文化资(zī )源价值资源和公共资源宋(🧝)一(♊)(yī )坤试图用这(🥛)(zhè )样的阶层跃迁想一下子(💘)(zǐ )基本(🎎)温饱问(💅)题和世俗(🤶)对于生存(🎐)竞争(zhēng )的压力宋一坤的(de )时间很很值(🍊)钱(👏)他不(🏁)只(🎚)希望自己的(❔)生命(👏)实在(🐳)是浪费在柴(chái )米(mǐ )油盐的消耗(hào )战上(shàng )这样的生命才(👷)能活(🧔)得(🦈)滚烫(tàng )的(🥔)那你遥远的救世主改编成成电视剧天(㊗)道(dào )被被(🦁)人(rén )们熟知这个书的时间线相当奇怪电(🅰)视(📆)剧改(♿)编成(chéng )后(👥)把时(🤹)间(🏬)线故意往(wǎng )后推了(le )10年不过背景(jǐng )设定在1995年股市市场正方兴未艾大熊市(🚄)之后的第一波政策红(🈚)利因为外资和中方也可以建(🌌)立混合(🍬)(hé )基金不不允许发行(🧞)(háng )新股大家恐慌逃往zf就是(🐁)为了(le )救市(shì )易安科技(👩)的股票从草根(gēn )价到网红比较热门之路一路(🚍)腾飞股市神(🚤)话伴随一三个系列忧(🚺)伤(shāng )的股市在坊间流唱同时任(rè(🤥)n )何行业的竞争完全没有(🎏)不(👧)存(✝)在(zài )地道义道德包(bāo )括伦理市场(🎗)讲规律规则信(xìn )息差认知差时(🔴)间差(💰)还没有人怜(📽)(lián )惜失败者这里(🧕)唯有一直赢才(🐛)能(🆑)(néng )站在高处看风景行(👽)业的二八定律(📚)在内财富的马太(📩)效(🔺)应(yīng )一直存(cú(🔳)n )在地我想知(🍒)道为什么(me )穷富差距极为之大是因(yī(🔩)n )为社会(🥑)不需要(🛑)只不过只(🏅)(zhī )有贫富巨大无(🎹)比的差异别(bié )人(🏕)才不愿(yuàn )意(💥)牺性更多的时(🗂)间生产价(😪)值无差(📦)别(bié )的人类劳动真要所有(🦅)的被机器人替代这样机器人会成为(wéi )这个世界的(de )主宰是(shì )因(yī(✂)n )为故事一直是(shì(🏽) )这样既得利益者(✳)(zhě(👌) )不(bú )一定是最(zuì(🚳) )会创造价值(zhí )的(🏏)一(💛)定是最(zuì )会分配价(⬆)值(zhí )和(🆎)画大(🕙)饼的存在(🔽)人这(zhè )生物(⛩)(wù )不给吃(chī )的给空(🌊)头支票(👫)都(🍑)会(🍢)照单全(✡)收(💜)的(🍟)(de )物种完(🎀)全没(♟)有肯定(🥄)不能有逻辑(💏)和(hé )理性去推(tuī(📩) )导(dǎo )穷富是格局是思维是文化也(yě )传统我(wǒ )们以为一个人成功与否有(🎉)很多标准最多保障(zhàng )是钱多少要(〰)知道(🐇)并不(🈁)是如(💍)此(📞)而且很多(🍀)人(rén )哪怕很没钱的话仍然挺(😲)穷丁元英(🤒)根(gēn )据王庙村的(🐙)精准(zhǔn )扶贫(pín )这对别人可以说(shuō )也是一(📱)场屠杀我记(😰)得二(🌆)战期间有一个人把正在大量喝水的敌人给(gěi )杀(🦉)了战争和和平也(yě )要有(🚇)(yǒu )人性结(🗝)果(🏭)一(yī )丝(👼)遮羞布为什么不毕竟平(🍺)均人战争(zhēng )大都(dōu )那个层(⛷)面的(de )治理个人的力(👶)量太(🌓)弱小的(🌾)人类(lèi )没法在(🙆)(zài )喝(📅)水的时(🌆)候去杀人是(🍙)是因为人动(🍆)物本能(🚦)的一丝善良(🎚)纯洁和悲悯就算是动(📲)物肯(😏)定(dìng )在(zài )喝(🦑)水不的(📔)(de )时候也未(📮)必发(⛲)(fā(🛋) )动獠牙去被屠杀纵(🥫)然是有人(🤨)类充(🙎)当唯一(🕙)中级文明的人(🅰)难道不会刷新一(yī )下自(🐅)己(🔨)的格局吗劣(liè )币驱逐良币(bì )世间(🚖)公理只不过做动弹啊行(háng )业(yè )的那个二另的八老是被收割(😞)的主体(🦆)哪怕是所(suǒ )有人都是(😖)韭菜(🚯)(cài )饥饿游(yóu )戏楚门世(shì )界就没对错只有(yǒu )输赢天(📙)幕红尘当(👢)人们用道理逻辑(jí )理智命运和天道(🐁)请解释世(🎉)界的(🦒)(de )时(shí )候就早被(😶)卷入在红尘(💥)(chén )中天幕下了(📌)就(jiù(❤) )像(💏)易(yì )经天地人奇(🍼)(qí )门遁甲甲乙(🦅)丙(bǐng )丁道(💁)德经阴(💈)(yīn )阳佛家(🎮)讲因果儒家讲(🚆)忠恕很多时候天才和凡人的(🔮)区别不只在于(🐂)思维格局而取决于(🏷)人智慧至于110的(de )的非理性繁荣李(lǐ )小龙把那种叫肌肉记(🤣)忆王明(👠)阳叫知行合(hé )一老子叫天(🎷)法道对付水(🏃)会学游泳(yǒng )一定不是恐(😖)惧而是本能(néng )就像人在母体羊水(shuǐ )里面一(🕔)样高(gāo )人并(🧚)(bìng )非神(shén )高(🆓)人是(🥂)明白(bái )某个(🤸)特(tè )定(🍒)立场和范畴内的规律并且依靠那像(🌞)刘(🐳)慈欣三体里(lǐ )面的宇宙炼狱(🎻)丛林法则一(yī )样核心坐标(🏔)(biāo )的暴(bào )露(lù )一定(👝)会(⚽)让更(🏏)高(gāo )纬(🕚)度的智慧生(shē(🆙)ng )命降纬打击那(nà )就叶(🗿)子农手中掌握了这样的话(📉)一套科学的方法(fǎ(🍎) )论(🌧)势必(bì )会会(huì )拥有这(zhè )条街最靓(🦋)的仔为什么(me )不一定会被代价(jià(🌉) )是因为这样(yà(🥏)ng )的(♉)人(rén )未知是对世界(🍲)文(🐒)化格局(😝)影响深(🔍)(shēn )远就好似(🗯)西(♈)方元首会被斩首一样优秀的人肯定不会(⚫)隐藏地(🤐)(dì(🍘) )自(zì )己很可能会会被(👂)别人所伤害不能成事(shì )一定为我所杀看上去(🔉)像华(💵)容道曹操和(📊)关羽(🖋)狭路相(👮)逢(💥)的时候(hòu )诸葛(🧕)(gě )亮为(🌆)么(🗳)让关羽去守这样至关重要的(🏠)隘口毕竟曹操不能(🕑)死三足鼎(😌)立的格局肯定不能(🍗)彻底(👨)毁灭是因(😲)为格局(😂)毁了(le )的前提是万千(qiān )民众的死亡包括时代过了好一会(huì )儿安宁后的繁华热(🦕)(rè(🏅) )闹都变成废墟文明还(😮)(hái )好战(🎖)争再说我(🦈)们都是这样一个概念系(🔋)(xì )统内(😳)的争斗有一个临界值(📮)那像国共一起(🤮)抗日一样解(🕶)决的一定是主要矛盾这那就是天道这(💽)样的话豆(dòu )豆(dòu )的红尘三部(👬)(bù(📽) )曲那个经典不(😒)入红尘如(rú )何断红尘不想(xiǎng )体验有请要如何做到冷血无情则是(🤱)空(kōng )也是一样空也不是一无所(🚤)有(🌻)是经历过繁华热闹(nào )穿过(guò )人(🌥)山人(👃)海我看过诗和远方(fāng )回过身人生何止唏嘘不已红尘就像大染缸大坟(🔏)场(chǎng )垃圾(jī )堆甚(shèn )至连是污(😸)水处理厂唯有坚(⏭)守初心方(🐮)得始(shǐ(🗣) )终怎一(💱)(yī )个爱字了得(💣)豆(dòu )豆用谣言的救世主中丁元英(🦈)(yī(🧢)ng )说了(le )一句大实话(🕛)烧香磕(🎧)头(👄)的烧香拜(🍡)佛烧(🍴)香的礼佛(🍟)得智的得智慧修禅(chán )的(🔡)修(xiū )禅(chán )平均人(😀)收(shōu )获不一样只(📐)不过是哪有(🐘)那个比那个更(gèng )经(jīng )典很多(duō )人戏言(📘)这个(⏱)女生和(hé )那个女生不一(🐂)样(💪)不(bú )信(🎯)你试(🕗)试有时(🍠)候确实(♉)是(🕋)一(yī(✈) )样的最合(🔮)适(📀)自己(🍄)的(de )就好不一定(🍑)非要是(✔)别人家的才好(🔻)正(🐕)见(jiàn )正(🔮)智正念那是坦坦(tǎ(⛴)n )荡荡做人哪怕贞洁(🧐)烈(✋)女肯定无毒不(bú )丈夫纯粹是(🐙)自(📃)(zì )己给自己的不(✌)是什么别人给你的一样去读书有(🍒)人就是喜欢平凡的(🐫)世(shì )界有人喜欢百年(niá(🅰)n )孤独有人(🐟)(rén )不喜欢红(hóng )楼(📏)(lóu )梦有人金瓶梅不一(🍇)样的人看金(jīn )瓶(píng )梅换(huàn )取(🤒)的结论和感触都不一样可见(🐝)人的(🐟)(de )文化(huà )属性和(💦)慧根(gēn )和悟性(xìng )相差(💂)十万八千里