简介
窗边的小豆豆电影完整版10
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《窗边的小豆豆电影完整版》
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：Karme/Malaga/Ariadna/Cabrol/Marisa/Lull/
- 导演：Mikkel/Munch-Fals/
- 年份：2014
- 地区：大陆
- 类型：言情/动作/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,英语
- TAG：
- 简介：1窗边(biān )的小豆豆一到九章(🛅)梗概2窗边的小豆(dòu )豆(🍛)这一(yī )本(běn )书(shū )中(📋)让(ràng )你印象最深的是3窗边的小(👅)豆豆真的存在吗4豆豆三部曲哪(👤)个最经典1窗(chuāng )边的小豆(🎻)豆一到九章梗概窗(🐈)边的(🔼)小豆豆(🕳)讲各章不(bú(🐜) )断地(🌡)的是一个是因为(🚽)顽皮而在一年级就被退学的(💆)小豆(👵)豆到(🥝)了一所全新(xīn )学校(xiào )巴学(xué )园后突然发生的(de )有趣的故事每(mě(📲)i )章(👍)主要内容简要概(🏃)括第一章在电车里平时(shí )上课(🥘)的巴学园(🕑)小豆豆(☕)是(😕)个天性(⏳)天真烂(❗)漫精(jīng )力旺盛完全没有(🏯)纪律不(🤜)受(🏓)拘束的孩子她(🛳)被普通(🎾)地学校(💧)纳入(🚯)问题学生却在巴学园能长成一个富有同情心乐意(🤰)助人知书识(🗡)礼(🍥)想象力丰富(🐤)动手能力不强的(🀄)好(🔽)孩(hái )子或许她本性(🦃)如此(💗)巴学园仅仅挺好(🍉)地能维护引(🔮)导出(🎏)来她本(🏢)性的发展这所由教育家(🏇)小(xiǎo )林(lín )宗作一手创(🚴)办(🕋)的小学老师中(💕)有他(tā(🐡) )的大儿(🎚)子巴学生中(zhōng )有小女儿美作他自(zì )己任校长小(xiǎo )林先生富足(😃)热情满(🥤)(mǎ(🔻)n )心(xīn )信念地创(chuà(🌅)ng )办(👲)教育了这所(➡)小(xiǎo )学确(què )实它的存(🎗)在(⭕)相当短暂(🧙)的(🧙)瞬间1937年(nián )1945年虽说全校学生唯(🐊)有五(👞)十来(🏧)人但他专(➕)心研究教(jiāo )育之道悉心种(☕)子(zǐ )培育每(měi )一个学(⏬)生心细挖(🦍)掘(🌅)(jué )到每一(🥨)个学生的(🎖)长处这种对(duì )教育(🎒)(yù )的赤(chì )子(zǐ )之心呵护(🔝)巴学(🌚)园学子快乐(🍲)成长读(dú )书成才小豆豆蓝月(📎)帝国联合(hé )国儿童基金(🦗)会亲(qīn )善(🌭)大(dà )使(👃)小豆豆(🏘)的同(🐿)学有的蓝(🌸)月帝国世界卓越的物理(🎁)学家有(🐀)的(🐢)曾经的国内最顶尖的植物(wù )鉴(😧)定专家有的(🐙)下一(🐛)界大学老师有的成为(🌶)(wéi )医生有的创(🍁)派美术设计公(🥗)司有的(🧜)下一界资深(🍡)(shēn )专业发型师不过(🤯)巴(bā )学(💍)园的学子长大(dà(🥑) )成了(🐚)对社会用(🎥)处之人以及(📇)曾(🤚)经的的问题儿童这无疑是最终(zhōng )的教育基地这也使巴学园成为如今许多人梦(mèng )想中的学校只是可(🍨)惜巴学园已犹是修(xiū )真(🃏)者(zhě )的存在(zài )可幸综(zōng )合类全书(shū )则可对(duì )巴学园当(dāng )年杰出的的办(bàn )学理念(🚥)略(💫)窥一二(èr )第二章人(🦂)人(🍼)平等尊重小(⏰)(xiǎo )豆豆(🕯)第一天去面试会(🤛)校长小(🍷)(xiǎo )林(🍝)宗作陪她聊天四个小(xiǎo )时在那以前及(🎠)(jí )以(yǐ(📏) )后没(🏫)有了一个(gè )大人这(🙁)么严肃听(🐼)小(🤹)豆豆讲话对(duì )孩子最大的(🔙)(de )尊重(🦄)就是认真听她回(huí )话哪怕可她说得半点条(🖌)理大人听(🏏)得一(🙉)头雾水又是最管用的交流孩(há(👰)i )子的表(🐤)达(dá )欲得(🎩)到满足大人(😬)(rén )我(🚱)得到(🔱)所了解孩子的机会(🆚)而且这份十分(fèn )尊重使孩(hái )子深刻(🧐)体会到自己(💲)值(🧚)(zhí )得去爱被尊重(🚯)是自(zì(🍭) )信的基石第(dì )三章小(xiǎo )班(✳)教育(yù )巴学(🤠)园所有学生才五十(🐎)来人按年(🏭)龄(líng )从年(nián )级一至五(🚜)分成五班(bā(💹)n )每个(gè )班(bān )十个学生左右(👆)配(pèi )备完善一个(gè )老(📙)师(shī )分别(bié )在锈迹(🧥)斑(bān )驳(bó )的电车里天天上课老师(shī )有足(🤯)够的(☕)精力了解(😨)你是什(💄)么学生所了解(🐰)(jiě(🚁) )你是(shì )什么学生的(de )特性第四章(😵)(zhāng )开放教(🦆)学巴学(xué )园是没(👏)有(👡)单独计(jì )算(💮)的(🔝)课程表一天早(🖕)上由学生自(🕤)己判断(🤳)先从哪个地方(🔢)科(💴)目就开(kāi )始索(suǒ(🚢) )性同一个电车课室里有的写假片名有的做物理实验不相(xiàng )互干扰(🌍)大家都心无旁鹜地做着自己真正(🐵)比(🔭)较感兴(🐔)趣事情这锻炼身体(🚁)了孩子的专(🍡)注(zhù )力和自(🍔)控力即使在嘈杂的(de )人群(qún )也(yě(❇) )能沉下心(xīn )来(💮)(lái )专注(🏤)自己的事第五(🍩)章形(xíng )式极为丰(📃)富(🔭)假如(🏋)学生们都能够完成了(🤵)功课老师可能会带(🆓)他们(🧘)到野(yě(🕝) )外散(🔑)步(bù )地头见过花草树木历(🚼)史古迹村庄人烟不动(🏏)声色中孩子们(🐪)学习历史生物理科等知识(shí )此外还会不时举(🚔)办一(yī )次露(lù )营温泉之旅(🌙)找(🐦)妖(yāo )怪茶(🚪)话会等活动充分释放孩子的天(tiā(🌹)n )性寓教(jiāo )于学第(dì )六章注(zhù )重实践小(xiǎo )林先生(shēng )请来能够的农民旱田教(🅱)孩子(💀)们庄稼知识并让孩子们派人到田里(lǐ )去(⏪)摸索实践如何(hé )能种植庄(🆎)稼教材加强实践(📝)的形式使(shǐ )孩(hái )子(💴)(zǐ )的认知更(🤾)(gèng )详(🐀)细第(🌆)七章因材(🛍)施教巴(😔)学园有个不能站(zhàn )立走路(🔺)的(😣)孩子高(gāo )桥君运动(🎥)会上小林(🍨)先生因为他的条件(🎡)(jiàn )专业点设计比(bǐ(👩) )赛项目让他不知(zhī )不觉间中获得(dé(🏵) )冠(🤪)军解(😲)决高桥(📽)(qiáo )君组建自(🛶)信心(⛲)听说后来高(gā(🌓)o )桥君平时工(🚉)作中负责(zé )人际关(guān )系(🌻)协调工(🐗)作2窗边(🔨)的小豆豆(dòu )这一本书中让你印(yìn )象(xiàng )最(🧦)深的是(🎅)t这一(🕊)本的确并非什(🕎)么东(⏳)西(xī )名著也又不是研究和探讨深沉人生(shē(💣)ng )意义(🐽)(yì )的也没有很多警世(🔁)名言长大以(yǐ )后的我我看过很多让我震撼让我(🎪)泪眼婆(📃)(pó )娑让(⛄)(rà(🕓)ng )我拍手(🔺)称绝的(de )书可是从引响埋藏最深这一(🔋)角(☝)度(dù(📡) )可以说(🛤)我我还是提这(zhè )一(🍰)本窗边的小豆豆黑柳(liǔ )彻(chè )子著当(dā(😋)ng )然这并(📿)也不是我的(de )启(🙉)蒙(méng )书我真正的意义上读(📗)的第一本求下载的让我印象(🕕)非常深(shē(🤞)n )刻(📸)的书估计是(shì(🛒) )简爱不(🕢)光比较喜欢她处处(chù )受气忽(🕶)然间怡然自得的部分后面爱情的部(🦋)分(👗)(fèn )确实当时(shí )年龄不足没有懂得什么其(🚁)中的含(hán )义不过那本书书让我(wǒ )感觉得到描叙的力量书中出现的山的味道(💗)海的味道(💉)电车教(🗣)室小林一(💒)茶(📖)等(děng )那(🏫)些个场(⛽)(chǎng )景(jǐng )和细(xì )节让我(wǒ )现在(zài )都记忆犹新当然小豆豆是一个(🍢)都有(🦊)点古怪的(💌)孩子被(bèi )上一(🚺)所(🚚)学校申请退学(📏)我(wǒ )们来到(dào )这里这里(🌥)开明(🖐)豁达的校长(🍈)诚心的(de )老师(shī )友好(hǎo )的同学新颖的授课让(ràng )小豆(🦄)豆的人(🐰)生突(tū )然发生了巨大的变化这本书我(🔣)现(🍷)在还保存在(🐔)书(🍰)架上要究其原(🛀)因倒(💆)底(😱)我(🚉)想知道为什么对(duì(🏛) )我影响深远差不多就是让(ràng )我第一次(🔙)对一所学校对一群老师充满向往想迫不及待的(💲)认识书中的人想了解小豆豆想转成小(🔃)豆豆现(🍥)在我早不(💵)是小(xiǎo )孩子了只不(🍋)过我真心喜欢只希望我(🔨)以后(hòu )的孩子这个可以像(🚢)小豆豆(🙄)一样长大我也会一(yī )天给(gěi )她做山的味(🧔)道和海(hǎi )的味道哒3窗(⛅)边的小豆豆真的存在吗小豆豆并非真实存在的人(rén )物是虚构(gòu )的窗边的小(xiǎ(🧐)o )豆豆讲(jiǎng )述了作者(🎬)上(shàng )小(😆)(xiǎo )学(🙉)时的一段真实(🕢)的故事作(🎟)(zuò(💫) )者因调(💁)皮(pí )被(🚮)原(yuán )学(🏝)校申(⛏)请(🌟)退学后(hòu )来(✈)到巴学园在小林校长的爱护和(🔶)引导下让一般人眼里怪怪的小(㊗)豆豆渐渐地成了一个大家都能得到的(de )孩子并打下了坚(jiān )实的基础了她一生的基础4豆(dòu )豆三部曲哪个最经典豆(✝)豆(🕷)三部曲哪个最超经典不(💇)同的年龄(🦑)段(duàn )完全(quán )不同的人生经历(🌩)不一样的(👔)文化属性看书(shū )的心(xīn )境情(👴)(qíng )绪想法都不一样这样(🌉)的话看(kàn )点书(🎥)的(de )目的有三(🥓)个第一启(🔯)迪智慧陶冶(yě )情操(🕸)第二也可以(yǐ )充(🈯)实自己(😆)的大脑不想自己的头脑被(📕)愚昧落(luò )后和无知占据(👎)地第(dì )三简单(dā(🕯)n )点不委婉完(😇)成任务更多的(de )物(⛳)质(zhì )供(🌦)应和精神(♓)供应豆豆的三部(bù(🎵) )曲是(🤒)背叛遥远的(🔱)救世主天幕红尘用文(😝)化的(de )视角上帝视角重新睨视文化制度(🐈)生产力(🚳)包(👝)括文化在(💪)朔(shuò )造个(🚧)体命运的过(🙁)程是不是(😵)有一种文(🏁)化(huà )是(🍁)无比的强势文化(huà )强悍(🗨)霸道文(wén )化造就(🍔)强(🎓)(qiáng )者弱(ruò )势文化造(zào )就弱(📥)者(🗄)明确的客观规律你办事(shì )的(de )人(rén )的文化(🔗)属性更(gèng )能完成更(🎍)符合国(🤕)家(🙀)规(🐷)定天道不然(🎹)的话(huà )有没违背(🍒)规(guī )律的人就(jiù )一(🏿)定没(🧘)(méi )有好下场(👒)区(🤷)别于曲解然后的因果说(💔)上一(🧥)辈作(🛩)孽(🕐)我这一辈子才(😋)这幅模样这一(🥀)(yī )辈子不怕吃(🤬)(chī )苦下一辈子一定能投个好胎比(🆗)如(♑)王(wá(🧤)ng )思聪等区别(🐘)于歪曲的基督(dū )大(🈚)同世界信(🤗)(xìn )者得不死不灭不信(🏎)(xìn )者(zhě )下地狱本质上那是宗教给自(🍙)己(🔝)的力量是离指见明(⛽)月的手对(duì )准比指头本(🍫)身更最重要但人(🌀)们更喜欢研究指头这才是客观意义(🦏)(yì )实际经(📒)典(🏔)(diǎn )也好神剧也好(hǎo )我们(🐴)(men )不(bú )要试图去论长论短(⛑)(duǎn )试着去知道一点一下豆豆(dòu )三(sān )部曲的文化脉(🛂)络包括不惜一切手段如何能盒(hé )子包装让自己内心(xīn )不受道德的审判总之有一(🌎)句话天道(dào )本质应该是适者生(🦊)存优胜劣汰(tài )物(wù )竞天择适者生(🈯)存而人类(🍂)可是(🛢)有(yǒu )比(bǐ )较完备的(de )教(🥠)育体(👯)制(🐢)和文明魔(🖐)皇的(de )的方(🌌)法是对(👶)自然(rán )界相比生存能力是(👢)实力最(✅)弱的也(🌋)是最强的谁都要有过背叛包括(📤)自己(✒)也会背叛(🖌)自己隐逸(yì )山(😒)林是我(🗣)们都必(🎃)须救(🔗)赎自己的(⛰)灵魂(hún )是因为(🔄)有无数(👗)的(de )恩无数的爱供养三宝(bǎo )我们我们对于一无所知农村(cūn )的孩子多农村孩子(💯)的父母苦只不过充(chōng )分尊重苦(🐁)肯定不能苦(😅)(kǔ )教育(👂)苦(🎙)没(⏸)法(fǎ )苦孩子的原(yuá(📛)n )则为(🍋)什么(🕉)(me )不我们走(zǒu )的(de )这等(🎁)坦(🍛)然和(🧓)坦荡是(💕)(shì(🏧) )因(yīn )为有人为我们负(⛰)重前(🤺)行那(nà )就对付背叛(💎)我们会(🤤)不会像宋(sòng )一坤一样救赎是不(bú )是会用爱化(huà )解一切苦难宋(😯)一坤的姐(jiě )姐找不(😟)到一(🌾)条自我救赎的路去(💗)西部支教在(💻)陕(😒)西(🔝)当教师一(yī )辈子青春化成养料孵(fū )化更(gèng )大(🏷)(dà )祖国的未(🌈)来实(🎦)话实(🏔)话行者修行生活(huó )一(🗣)样的修行才是大智慧当(dāng )下智(zhì )才是正智相也(🎼)很宋一(👐)坤的救(jiù )赎(🚆)饱含了争(💪)议只(zhī(🏕) )不过他破(pò )坏性开采(cǎi )市(💊)场资源劳(láo )动(📞)(dò(🕓)ng )力资源(yuán )文化资源(yuán )价值资(🕯)源(🤴)和(hé )公共资源宋一(😳)坤试图(🐸)用这样的阶层(🎎)跃(yuè )迁想(💃)(xiǎng )一(✋)下子基本温饱问题和世(🎁)俗(sú )对于生存竞(🚎)争的压(🔐)力宋(🈴)(sòng )一(yī )坤的时(shí )间很很值钱(qián )他不只希望自己的生命(😉)实(shí )在(🍜)是浪费在(zài )柴(💖)(chái )米(🔨)油盐的消耗战(🌸)上这样的生命才能(néng )活(〽)得(🍃)滚烫(🧞)的那你遥远的救世主改编成成电视(🖥)剧天道被被人们熟知这个书的时间线相当奇(qí )怪电视剧改编成后把时(📒)间线故意(😭)往后推(🤡)(tuī )了(👼)10年不过(🧖)背景设(🔈)(shè )定在(zài )1995年(👲)股市市场正方(fāng )兴(⚽)未艾大熊(😂)市之后(❔)的第(🐆)一波政策红利(💆)因为外资(zī )和中方也可(🖨)以建立混合基(🔣)金(🌑)(jīn )不不允许发行新股大(dà )家恐慌逃往zf就是(🐃)为了救市易安科技的股票从(🍁)草(cǎo )根价(🗑)(jià )到网红比较热门之(🏇)路一路腾(💴)飞(🌂)股(gǔ )市神(🎩)话(🍐)伴随一三(🐖)个系(xì )列忧伤(🐕)的股市在坊间流唱(🧗)同(🙌)时任(🗣)何行业的竞(🦊)争完全没有不(bú )存(cún )在地道义道德包括(🉑)伦理市(🏈)场讲规(guī )律规(🐗)则信息差认知差(🛡)时间差(🍴)还没(⛄)有(yǒu )人怜惜失败者这里唯(wéi )有一直赢才能站在高处(🔁)看(🌷)风景行业的二(èr )八定律在内财富的(de )马(🥘)太效(🚌)应一直存在地我(🌃)想知道为什么(😠)穷(🈵)富差(📚)距极为之大是因为社会不(👣)需要只(✡)不过只有(🔙)贫富巨大无比的差异(👰)别(bié )人才不愿(👴)意牺(🌆)性更多的时间生产(chǎn )价值无差别的(🤤)人类劳动真要所有的被机器人替代这样机(😡)器人会成(💱)为这个(gè )世界的主(🥌)宰是因为故事一直(🐀)是这(🔩)样(🥤)既得利益者不一(🐘)定是最会创(🐢)造价值(🎒)(zhí )的一定是最会(huì )分(🚫)配价(🥌)值和(hé(✉) )画(huà )大饼的存在人这生(🤽)物(🌪)不(🔸)给吃的给空(kōng )头(🦓)支票(piào )都会照单全收的物种完全没有(yǒu )肯定不(✏)能有(yǒu )逻辑(👻)和理性去推导穷富(🧥)(fù(🥚) )是格局是思(sī )维是文化(🍲)也传统我们以为(🏎)一个(🕘)人(🍃)(rén )成功(👖)与否有很(hěn )多标准最多(⛅)保障是钱多少要知道并不是如此而且很(💵)多人哪怕很没钱的(🐛)(de )话仍然(rán )挺穷丁元英根据王庙村(👐)的精准扶贫这(💻)对(duì )别(🕊)人(rén )可以说(shuō )也是(🐰)一场屠(🥨)杀我记得二战期间有(yǒ(🏠)u )一(yī(🕡) )个人把(bǎ )正(🐍)在大量喝(😠)水的(🤝)敌人给杀了战争(👾)和和平也要有人性结果一丝遮羞(xiū )布(🏯)为(wéi )什么(me )不毕竟(😬)平均人战争大(⛲)都(🏣)那个层(👳)面的(de )治(🧛)理(🧚)个(🏜)(gè )人的力(😒)量太弱(🎶)小的人类没(👔)法在喝水的时候(🔭)去杀(😆)人是是(🎍)因为(wéi )人动(dò(🧞)ng )物(wù )本能的(🏠)一(🧕)丝(sī(⛓) )善良纯洁和悲悯就算(🤭)是动物(💪)肯(🚝)(kě(👃)n )定在喝水不的时候(hòu )也未必发(fā )动獠(🌜)(liáo )牙(yá )去(qù(🚶) )被(bèi )屠杀纵(zòng )然是有(yǒu )人类充(chōng )当唯一中(zhōng )级文明的人难道不会刷新(🔓)一(🔡)下自(zì )己的(🗄)格局吗劣币驱逐良(liáng )币世间公理只(😸)不过做动弹啊(⏩)行业的那个二另的八老是被收(😆)割的主(🆗)体哪怕(🙉)是所(🎮)有人都是韭菜饥饿游(🐢)戏楚门世界就没(méi )对(🎦)错只有输赢天幕红尘当人们用道理逻(🐗)辑理智命运和天(🚆)道请解释世界的时(💳)候就早被卷入在(zài )红尘中(🥩)天幕(mù )下了就像(xiàng )易(yì(🤫) )经天地人(🔃)奇门遁甲(😊)甲(🍻)乙丙丁道(💪)德经阴阳佛(fó(🎸) )家(🔷)讲因果儒家讲(jiǎng )忠恕很(🚹)多(🐯)时候天才和凡(fán )人(🎏)的区(🀄)别不只(zhī )在于(👲)思维格局而(🛐)取决于人智慧(🧚)至于110的的(📄)非(🕣)理性繁荣李小龙把那(🈁)种(zhǒng )叫肌肉记忆王明(🌿)阳叫知行合一老子叫天法道对付水(shuǐ )会学游泳一(🛥)定(🚍)不是恐(📇)惧而是(shì )本能就像人(🎙)在(zài )母(🤴)体羊水里面一样(🍯)高人并(🕸)非神高(📉)人是明白某个(gè )特定立(🌸)场(🐾)和范畴内的规律并且依靠那像刘(liú )慈欣三体里(🏻)面(miàn )的宇宙(zhòu )炼(liàn )狱(yù )丛林(lín )法则一样核心坐标的暴(❇)露(🛷)一定(dìng )会让更(🌫)高纬(⏩)度的智(❣)慧生(🏬)命降纬打击(😵)那就叶子农手中掌握了这(zhè )样的(de )话一套科学的方法论(🍡)势必会会拥有这条街最靓的(de )仔为(🚺)(wéi )什么不一(🎓)定(♎)会被代(🐪)价是(shì )因为这样(🏈)(yàng )的人未知是对世界文化(👊)格局(🎎)影(yǐng )响深远就好似西方元首(🎤)会被(🍁)斩首(🤞)一样优(📽)秀的人(rén )肯定不会隐藏(😺)地自己很可能会会被(♓)(bèi )别人所伤害不能成事一定为我(💷)所杀看上去像华容道曹操(👺)和关羽狭路相逢(féng )的时候(🔙)诸葛(gě(🍹) )亮为么(🏜)让(📪)关羽去守(🥙)这样至关重要(yào )的隘口毕竟曹操不能死三足鼎立(lì )的格局肯定(dìng )不(bú )能彻底(🌙)(dǐ(🥊) )毁灭(miè )是因为格(📫)(gé )局毁(🥛)了的前提是(🌽)万千民众的(🤧)死亡(wá(⭕)ng )包括时代过(guò )了好一会(🚝)儿安宁后的繁华(huá(🎆) )热闹都变(bià(🍿)n )成废墟文(🍰)(wén )明还好(hǎo )战争(⏺)再说我们都是这(🎶)(zhè )样一个概念系统内的争斗有一(🥦)个(🚘)临界值那(📻)像(🌬)国共一起抗日一样解决的一定(dìng )是(🆚)主要矛盾这那(🥕)(nà )就是(shì )天道(⏳)这样(💷)的话(👎)豆豆(🍨)的红(🕌)尘三部曲那个经典不入红尘如何断(🌜)红尘不想体验有请要如(🏌)何做(zuò )到(📣)冷血无情则(zé )是空(🌇)也是一样空也不是一无所(🔷)有(yǒu )是(🕛)经历(lì )过繁华(🌄)(huá )热(🍭)(rè )闹(😐)穿过人山人(🔟)(rén )海我看(kàn )过诗和远方回过身人生何止唏嘘不(bú )已(💁)红尘就像大染缸大坟场垃圾堆甚(🍗)至连是污水处理(🖖)厂唯(wéi )有坚(🤹)守(🔜)初心方得始终(🏬)怎一(🍝)个爱字了得豆(dòu )豆用(yòng )谣言(yán )的救(🙀)世主(🏥)中丁元英说了(🌴)一句大实(😴)话(👰)(huà )烧香磕头的烧(🆙)香(🤴)拜佛烧(🎁)香的礼佛得(🌲)智的得智慧修禅的修禅(🤯)平(🗞)(píng )均人收(🥀)获不一样只(❣)(zhī )不(bú )过(📑)是(📷)哪有那个比那个更经典很(🕊)多人戏言这(zhè )个女生和那个女生不(bú(💠) )一(💅)样不信你试(🍙)试(shì )有(yǒu )时候确实是一样(🌓)的最合适(🌳)自(🍙)己的就(🎣)好不一定(📼)非要是别(🏄)人家的才好(hǎo )正见正智正(🥎)念(🚜)那(🆚)是坦坦(💷)荡荡(dà(👥)ng )做人哪怕贞洁(jié )烈女肯定(😃)无毒不丈(🎧)夫纯粹(cuì(🆓) )是自己给(gěi )自己的(🤾)不是什(⛺)么别人给你的一样去读书有人就是喜欢平凡的世界有(📭)人喜(👾)欢百年孤独有(👴)人不喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样的人看金瓶梅换取(qǔ )的结论(🍿)和(🕋)感触(😜)都不一样可见人的文(💻)化属性和慧根和(hé )悟性相差(chà )十万八千(qiān )里
