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    你眼中的父亲是什么样的8
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    已完结/2014/泰国/悬疑/恐怖/古装/

    影片信息

    • 你眼中的父亲是什么样的

    • 片名：你眼中的父亲是什么样的
    • 状态：已完结
    • 主演：奥卡菲娜/黄荣亮/洛瑞·坦·齐恩/杨伯文/詹妮弗·艾斯波西多/斯科特·安第斯/西莉亚·奥/加蓬·奥古斯丁/迈克尔·波顿/罗斯·巴特勒/约旦·卡洛斯/钱信伊/吉娜·格申/朱迪·戈德/郑肯/阿德里安·马丁斯/弗朗基·穆尼兹/Jon/Park/诺亚·罗宾斯/Jai/Rodriguez/Greta/Titelman/
    • 导演：马克·克里斯托弗/
    • 年份：2014
    • 地区：泰国
    • 类型：悬疑/恐怖/古装/
    • 时长：内详
    • 上映：未知
    • 语言：英语,韩语,国语
    • TAG：
    • 简介：1你(🛸)眼中的父亲(qīn )是什么样的2孩子遇到事情父亲永远(yuǎn )都是(shì )责怪他是什么1你眼中的父(fù )亲是什么样(yà(✈)ng )的我(wǒ )眼中的父亲是什么东西样的他为人正直善(shàn )良温和待(dài )人宽容大(dà(➡) )度工作上敬业爱岗对母亲恩爱(ài )非(🦕)常对儿女关怀慈(cí )爱有(yǒu )担(😵)当有责任心是(🧘)我们心(🐝)中最完美(měi )的艺术品(pǐn )父亲2孩子(🆓)遇到事情(🆚)父亲永远(⬅)都是责(🚦)怪他(tā )是什(🛹)么爸爸这是(🐥)我这(zhè )一次(📑)考(🐡)试的(de )成(💥)绩才98分你怎摸(mō )不(bú )考100你(🍳)看隔壁的(🏑)(de )小(🌻)明每(🐬)次都拿第一爸爸我刚才摔了一(⚾)跤你怎摸那就笨连走(zǒu )路(lù )都不会(huì )很熟悉(xī )的场景(jǐ(👗)ng )有没在多数人的印(🔵)象(xiàng )中有一种家庭教(🙊)育叫你什(😽)么都不(bú )行的话别(bié(🚨) )人家孩子永(yǒng )远(📱)不会杰出(🍛)的(de )为什(🚶)么有(yǒu )些家(➖)长偏向于(yú )责怪(🐖)孩子而(🍈)不是(shì )鼓励(🛢)孩子可能(🔸)他(tā )们小时候就是(🔉)这过来的心理学上(🏜)说(♟)原生(🏛)(shē(🕘)ng )家庭对一个人(🧐)的(de )影响是不知不觉中(zhō(⏲)ng )的因此几百年而宏(🔣)阔的当我们一声(shēng )啼哭的那(nà(🗳) )一(㊙)刻起就(jiù )终归了我们要与(yǔ(👪) )原生家庭才(cái )能产生许多牵绊这种牵(🖥)绊(🎊)从我们(🌺)(men )出母胎的(de )那一刻就也结束在我们慢慢的的成长过程中我(wǒ(👂) )们简单的方法是从养(yǎ(🕔)ng )育好者身上悟出了要如何说话如(🤭)何处理事情该如何遇上社会(🌓)如何能跟他(tā )如(🐊)果没有说一(🐛)个孩子(🐞)从小到(💬)大就在一种(🌯)打击之(🉐)式(shì )教育的家庭环境(📰)中生命成长假如他自己(jǐ )也认同这些教育那就成年(niá(⛲)n )那以后100的会应(🍏)用方法到(🍶)(dào )自己的子女教育上如果(🐮)不是他自己不认同而且不停地(dì )的全盘肯定自(📱)己(💷)的(🦇)养大(🧜)者那你(🕡)这种完(wá(👶)n )全否(🤤)定就会(🈸)像(🛰)(xiàng )自我(🍬)责备一般让他(🏖)(tā )牢牢地记好(💯)自己(📖)最不喜欢的生养者(✂)的(de )言行并渐渐反展成自己最(zuì )不不(💡)喜欢的样子而这(🕘)两(🌭)(liǎ(🔐)ng )种情况下教(jiāo )育出的(🌿)孩子成年完了(le )他对孩子通(tōng )过绝对(duì )否定(dìng )式教(🏍)育(🛵)的(de )可(kě(🕋) )能性是(🗾)的很大(dà )的(de )所以在日常教(jiā(🆖)o )育孩(hái )子(zǐ )的过程中待人(ré(🔹)n )接物与(yǔ )人(⏪)(rén )相处随时(shí )觉察(🚜)(chá )到自己的言行可(🥪)以指导(🚩)发(fā )现(🍛)自己是(🧠)否是被(bèi )了(le )无论是原生家庭的不良影响如果(🐺)没有(🕔)才发现(xiàn )了分(fèn )析试图换(huàn )个角度看看问题慢慢改变自己(jǐ )的性格(gé )在我们(🍣)的社会(📂)文化中不少(shǎ(📀)o )家长误(wù )解了激(jī )将法的正确打开谦受益谦(qiān )受益这句话大家都很熟悉不少(🍮)家(🌰)长考虑到(dào )担心那夸(kuā )奖(🆓)会(🤱)(huì )使(🐐)孩子自满踏(tà )步不前(👚)索性中选择不夸赞孩子而是拿别人家的孩子(🏿)作(🔌)比较(🍖)好或(🌨)者是质疑(🕒)(yí(⏺) )自(zì )家孩子的努力(🏡)的或是(shì )吹毛求(🐇)(qiú )疵(cī )也可(⛩)以是一(yī(🍲) )脸(📘)严(👑)肃最(🏴)好不要高(gāo )傲有一(yī )些家长似乎从来(lái )没有想到过(guò )正(zhèng )面估计(jì )自家孩子吝(✊)啬于公开表扬(yáng )孩子并变着法儿激将法(📴)说白(bái )激将法那(nà )是(🖐)凭(🍛)借人的自(🌆)(zì )尊心和(🙃)逆反心(🎪)理有(yǒu )利(lì(💐) )的一面以刺激的搅起其不(bú )服输(👚)的情绪(👋)将其潜能发挥出来(lái )不(🏠)(bú(✡) )出来最(zuì(🦇) )终(⌛)达到达到别样的的(🍧)去说服效果(🥝)但(🖲)这样的方法的(de )应用是(shì(🔷) )要看(🥋)对(🌳)象(xiàng )环境和条件的因此要注意掌(zhǎng )握分寸(⛪)肯定不能操之过急(jí )也没法过(🚈)缓不然会能够得到而是的(🌦)结果不(🍏)少家长(⏭)我(📝)以为激将法是一直否定孩子以(✖)提升强烈(liè(🍿) )的(📉)刺激他的(📣)目(🦔)的(🏵)但他(🐰)这种一(🛰)直(zhí )绝对否定的教育更准确的说是一种打击(📣)之(🔓)式教(🔙)育不(🎪)仅不一定能燃起(qǐ )孩子(🐆)的斗志还肯定使孩(✖)(hái )子到那时变得异常(🐾)很自(zì )卑感没了斗(dòu )志(🚊)(zhì )还(👸)会影响亲子关系相(xià(💕)ng )当严重的肯定可能导(👔)致孩子心理扭曲起来对孩(hái )子建议(🚞)使用激(jī(🥀) )将法前提是家长(⤵)曾(😴)经(📢)大肆表扬过孩子当(🕉)然过(🤐)(guò )孩(hái )子也就是说肯定和受到刺激双(✉)管齐下才(😸)能能够(gòu )起(🐣)到作用有时(shí )候可能是恨铁不(🥊)成钢也可能是(👺)对孩子期望值太高(gāo )却不(🌮)了解(💎)孩(⏩)子(🤴)的(🚖)实际能力(🚱)还有可能是虚荣心太重望女成凤望子成(🍦)龙望女成(chéng )凤是(shì(🤹) )很多(♐)家(🌗)(jiā )长的真实想法但并也不是(shì )全部的家长都很自己的孩子(🛠)大部分(fèn )的而且忙碌(💼)不(⬛)堪(kā(🚪)n )自己的工作缺乏沟通(🚠)也(yě )可(kě )以自己(jǐ )小时候有曾经的(🎅)未基于的愿望将孩(⛳)子其为自己的私有(yǒu )财产理(🏑)想的继承者而对(duì )孩子抱有(😾)极大的期望甚至连(liá(Ⓜ)n )有点(💣)过于理想化但他他们却没真正的自己(jǐ )的孩子举个(🕍)例(lì )子现(xiàn )在很多家长望着别人家给孩子报课(⚪)(kè )后兴趣(🃏)班就(🃏)跟了瞎报今天学钢琴明天(💆)学舞蹈后天学(✴)画画大后天学(🚹)计算机把孩子搞得比(🕹)(bǐ )成年人还忙却从来(🎗)还不(bú(🛂) )知道孩子的兴趣在(zài )哪里孩子(🥄)的特长是什么随后当自(🎊)己给孩子安(💗)排(🐗)了一切孩(hái )子却也没给他相应的期望回馈很是失望只好对孩子特殊批评(🚝)在一些(🙋)情况下(📣)家长们(men )比较喜欢互相(xiàng )攀比(🔇)(bǐ )而且(⚡)两家孩子所(🎩)有人(🚲)而(🌨)(é(🏼)r )且不喜(xǐ )欢(🍸)比(bǐ )成绩比奖项(👐)各种(〰)暗暗对着干有是家长总觉得自家孩子(☕)比当(💍)然了别人(🙆)家的是(🔜)给(🍒)他丢(🎀)份随(suí )后对孩子没好脸(🌵)色虚荣心(xīn )有时候真的(🧗)是(🤝)亲(🏒)(qī(⚓)n )子关系的一大杀手是孩子成长路(lù(🛑) )上的绊脚石以下几种特殊(🥅)情(qíng )况(⏯)家长也会一直(🎻)责(🚶)骂孩子(🐆)第一种重(📔)男轻女思想你(🏖)说起重男轻女(🎮)的观念罪(zuì )魁祸首应该(🈺)是明(👙)清时期断(🛎)章取义程朱理学的人而(ér )他(⛩)们的(👓)病态不自信拼命地联(lián )手(🍼)打压(🔇)女性造成了今天(tiān )的(🚆)局面虽说(👔)只有几百(❇)年的历(lì )史(🐍)不(bú )过要去(🈴)除那些(xiē )封建余(🐆)毒并不是这样的(🎟)话太容易这(🚡)就倒致了一些(🐉)女性(🕣)从小到大在(zà(📑)i )家(🔷)庭里不招人待见论什么(💔)做的好应(yīng )该不好永远全是(shì )受窝(🚎)囊(👘)气的(de )那一个第(dì )二(🔪)种窝里横有(🔴)所谓(👊)的(🚪)窝里横最简单(🌀)说应该是对着(🎅)外人(🥋)一(yī )脸笑(💏)容对着家人凶狠(🚥)的样(🏗)子(🏿)这类(🌡)人一般(🐣)有(💻)着(🥐)深多(duō )少(🔧)(shǎo )自卑(bēi )心理的(de )心能力也(yě )不(bú(✖) )是什么很强但是又不(🐊)不会(huì )愿意遇到自己的缺点随后(📤)对(duì(😖) )着(🌮)(zhe )外人传送讨(😔)好卖乖(🏈)(guā(👙)i )人格模式(shì )希冀完成任务外人(rén )的肯定(🚫)对着家人启动霸道模式反正又是想完成任务(wù )家人的肯定但(dàn )拉(💎)不下面子他们(men )最幻术系(xì )的一点就是把在外面的气带(😻)到家里(🙋)来撒弄得(🥎)全家不祝生活(🚂)第三种偏(🧙)执型人格障碍偏执型人(rén )格障(🕹)碍患者的原因在成长过(💍)程(🔉)中遭遇(🎷)了众多批(⛅)评全盘肯定(😣)辱骂吹毛求疵还没有得(dé )到(🍜)及时和对(🔱)的的(🎟)心理疏导(⌛)致使当他们成年(🤧)那以后家里(👷)(lǐ )人(🍠)需要听(🕍)(tīng )自己(🤢)的否(🐽)则(zé )那(🤥)(nà(🕝) )就(🍪)是不忠就是背叛(👲)过即便你(🌹)是好意提醒他们(🌿)也会其为是对自(💪)己的(⛰)敌意但是把事情闹大弄得(🍘)尽人皆知而他们在教育子女方面最经(jīng )常做的(⏱)(de )是(🔛)在子女身上反复重(🎳)复(🕑)自(🕚)己小时候(🐰)(hòu )的遭遇拼命地否(💀)定(dìng )打击上述事项(xiàng )几种(zhǒng )可能不管是哪一种(zhǒng )对子女心理(⏬)成(🅱)长(🕜)都更为很(🔦)不利不可否(fǒu )认有是(shì )家(🎢)长(zhǎ(🏬)ng )是是因为好(🔟)意但(📆)是(🕠)长时刻在(zài )打击(jī )式教(🔏)育下(🎇)成长的孩(🕚)子会出现相(🏕)当严重的(de )自卑(bē(🚞)i )感(gǎn )有的可能心理扭曲(🏠)甚至还(🐋)患(🏑)抑郁症偏执(🛺)型人格障碍等这对常期(🧗)处于这样的环境下的孩子只能说学(🚴)会了(🐨)自己(👙)疏(shū )导情(🐄)绪或找朋友倾(🤚)诉(🍤)渐(jiàn )渐地释(🚼)放(🔤)者不良情(qíng )绪(xù )也也(⏱)可(kě(🗃) )以试着从另一个角度去表述要知道些父(😫)母的出发点(👞)是好(hǎo )的只(🆘)是方法不(♊)对以(🌑)上是我的(de )回答如果不(💰)是您另外那些疑问感(⛩)谢下方评论区私(sī )信给我共同探讨(tǎo )这里是心理咨询师里外(⭕)雅(🏐)堂码字易为假如(rú(🎒) )您质疑(➕)我的观点请点(🚆)个在看如果(guǒ )没有我(🛥)的回答对您和(hé )您的(🍇)朋(🚜)(péng )友有帮助(zhù )请(qǐng )点赞(🍳)(zàn )和(🤕)评论给他(⌚)们(🏸)谢谢啊(ā )

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