简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：ErnestBorgnine/FrançoiseFabian/CorinneCléry/SilviaDionisio/
- 导演：今岡信治/
- 年份：2016
- 地区：中国台湾
- 类型：古装/悬疑/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读书2应该按照什么顺序观(guān )看攻壳机(✔)动(😾)队这部作1如何引(🥓)导孩子读(dú )书我(wǒ )们都期(㊙)望我们(men )的孩子能勤奋努力(🐅)只不过(🎵)都(dōu )有哪些(🤜)东西能(🏆)使孩子走上(🤛)刻苦之路呢(ne )文(🆑)章从七个方面做了分析(xī )论述(shù(👿) )聪明理想兴趣(🐳)自信自(😉)尊责(👾)(zé(📚) )任(rèn )意(🕉)志(🏬)每(🈚)一方面的论述具体对(duì )我们(💲)有挺好的的启迪作(zuò )用懒字(🔌)当头万(🔻)事难勤字迎头(🌿)万事(shì(🥛) )易(yì )春天播种秋天收少(shǎo )年勤奋壮年(🤣)(nián )酬(chóu )植树不一定结果但不植(zhí )树就(🎑)一定(🛑)应该不会结果勤奋不(🦆)一(🥐)定顺利(lì )但不勤奋就一定不会顺(📴)(shùn )利一般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般(bān )的(de )人人的(de )容(😌)貌大多一般谁美(🍵)(měi )心谁(♍)那就是美男美(🌄)女人的智(🏈)力大部分同一谁努力勤奋谁(shuí )应该是天才人唯有(🚋)勤(🔏)懒之分也没(🏴)(méi )灵笨(🥠)之(🐟)分(📈)高山(shān )之宝只(🦖)都属(💺)于那些敢于(🏑)攀登之(zhī )人深地之藏只(zhī(🕸) )不(bú )属于(📿)几个勇敢地挖掘之人如果能勤于努力(🛐)(lì )耕耘(✋)倒处也(📀)有收(shō(🗨)u )获只需勤于请(⛅)教全是应该有老师如果能勤学善(🗣)思倒(🐋)处(🀄)都(🙉)是知识只(🕙)需善于思考大街上都有(yǒu )问题只要你勤于突然发现全是(🦋)(shì )应该有(yǒu )美丽的如果勤于练习写作倒处应该有素材如果勤于探(🐑)索倒(📍)处都有(🙇)真理心勤就有想不(🏆)完(🤠)(wán )的问题体勤(qín )就(🍇)有干不完的(🗑)事情(qíng )多问(🧐)问题多多经(🌛)经(🚰)验多多学学识多多思思(😗)想多勤奋莫御有怠(dài )惰有可失勤(🌴)奋(🔖)的(de )人所创造的(de )财富(🎽)你(💬)(nǐ )的懒惰的(🤨)人撒(🚮)落财富(🥌)古今中外关与勤奋的经典(diǎn )名言(🌔)成万上(🌜)(shàng )亿条(tiá(🛹)o )其(🤧)中的许多大家都耳(🤭)熟能详(💌)此处我就再次(📜)累(🍪)述了上边所述是笔者(😔)对勤奋重(🐑)要性的一些不认(rèn )识和感言勤奋是如此(cǐ )地地不重要(📀)呀可(kě )就在这每个(gè )家庭都(🧦)十(shí )分如此重视(⏮)教育更加(🛤)舍(🐩)不得(🎤)在教育(⏺)上投资什(shí )么的今(📯)天许多孩子却不知道(dào )勤奋(fèn )刻苦地学习这令孩(🍸)子的(🐔)(de )家长更(🔘)加无可奈(nà(👫)i )何和(hé )头疼起来(🛬)(lái )那就什么(me )可使孩子(🥑)相当(🙈)踏实努力地怎么学习呢一聪(🥃)明(⛩)使孩(hái )子努力(🥠)勤奋无(👮)知(👎)的(🛑)人完全相信(xìn )天才(cái )聪明的人我相(💸)信(🥚)勤奋(fè(🥩)n )刻苦(kǔ )愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤奋唯(🍗)一聪(⏳)明的人大都酷爱(ài )怎么学习之(♈)(zhī )人是特(🥕)别刻苦努力之人因为他们自然也知道(dào )念书(😇)自(👘)学(xué(⚾) )和勤奋努力的重要性大(🤓)家可能会经(🎈)常会听(🥀)到这(zhè )样的话我的孩子尤(yóu )其聪明是(💬)还(hái )不知道(🧦)自(zì )学到底勤奋努力当我(✖)听着这样的话时心里(🛸)在(zài )想你的(de )孩(hái )子并(✖)(bìng )非聪明反(🥂)而一个十足的小傻瓜为(wé(💛)i )啥呢读书好去(⏩)(qù )学(🎺)习勤奋努力的重(👛)要性举世皆(jiē )知麻(🌞)烦问下它们的名言警句名人故事(🥘)屈指可数(shù )一个(gè )连读(🔨)书呢去(🗾)学习勤奋努力的重要性都不知晓而(🤗)不干正事很贪玩贪(🌾)耍(shuǎ )实在是(shì )浪费比金银珠宝还得珍贵的物品得多的即将到手时间的(🏯)人能说是(shì )笨的吗我其(🌋)实(👟)智商(shāng )高不不等于(yú )聪(🛩)明当然也知道(✊)读书好(hǎo )自学和踏实努力(💳)重(chó(🐺)ng )要性而踏实努力自学(🔋)的人才是(🧦)完(wán )全精明之(zhī )人我们做家(🎑)长的估计神智地知(👮)道(dà(🕌)o )这一(yī )点要对孩子接受有效的聪(🤠)明教育(🦑)(yù )使我们的孩(🚀)子真(📨)正地(📯)聪明(🥡)站(🕓)了起来仅有(🏅)让孩子完全了解到了学习和勤奋刻(🗄)苦(💿)的重要(🥟)(yào )性(🚮)他们才会唯一热(🛌)爱学习(xí )真(🐎)正去(🎹)努力勤奋(fèn )二(📃)(èr )理想使(⛓)孩子刻苦理想是(shì(🕖) )麻(má )烦(fán )问下未来的美好憧憬你是什么人身上(🛸)都蕴含着巨大(👛)无(♉)比的(👳)智力(🐭)精力体力等潜能那样的(de )潜能一旦被(👂)理想(xiǎng )的火焰(👐)火点(🤝)燃(🔚)了其狂(🛵)暴出(chū )去的巨型能量有时连自(🐠)己也会(huì )惊奇如果没有一个人有了远大的理想他(tā )就会甚至于我们(men )的理(lǐ(🐲) )想永不放弃奋勇(🗂)向前(qián )地(dì(🐠) )踏实努力拼搏奋斗(🎯)甚至连为(wéi )之(📭)甘愿牺牲生命(🌾)也奋(fèn )不顾身在(〰)所不(🔘)辞这些模(mó )范人物英雄人物应该(🏯)是最是是的例子(zǐ )据我远处观(guān )察小学生就(jiù )有(yǒu )理想的差(🔜)不多中学(xué )生中的一些人巳经有了实现理想的意识大(🔨)(dà )学生则许多人(🕺)最终(🥥)确立(🏓)了(🌴)未来的奋斗目标作为家长(🤑)要及时并且小孩(🍙)健(jiàn )康的理想教(jiāo )育让孩子尽快(🎩)地占据远大(🕸)理想多(duō )么(🤠)伟大的理想才能产(chǎn )生钢铁般的意志斯大林(lí(🌭)n )一(🏷)个人的(🗂)目标(🗜)越(💲)新(xī(🙏)n )亚他(tā )的潜(🍖)力(🐝)就可(😐)以(yǐ )发挥得越(🥎)大高尔基那些经典的至理(🙋)(lǐ )名言都深(shēn )含(🤘)理想使人(♓)(ré(🎦)n )勤(📧)奋刻苦(➡)之(zhī )意(🏋)三(🤛)兴趣(💰)使孩子努力勤奋兴(😉)趣是一个人对某事的热爱(🧛)心里其实理想是人们刻苦(🕘)努力的借用动(dòng )力再(zài )逼使人(🌜)专心致致努力勤奋的那巨大力量(🔚)是兴趣牛(🐵)顿道(dào )尔(ě(👦)r )顿导致(zhì )痴迷于(yú(🍘) )物理学(👊)一辈(⬛)子不结(jié )婚了而(ér )为科学事业拼搏奋斗(dòu )了(🕜)一(yī )生一个(🔦)人拥有(🎌)了物理(lǐ(❇) )学之父一个人拥(📑)有了化学(xué(〽) )之(🎚)父爱因斯坦由于对罗(👀)盘的不解长(zhǎ(🥔)ng )长地爱上(🏂)了了物理学为(wéi )科学(🦕)事业(yè )踏实(🏍)努力(lì )地探索了一生曾(🏊)经的继(jì )牛顿之前(🚵)最崇高的(💉)物理学(xué(💕) )家一些痴(chī )迷于(⏩)网络游(🧀)戏的(de )孩子这些痴迷于(⏩)打牌的成年(🙇)人(rén )都是兴趣(qù )的巨(jù )型力(lì )量(liàng )在(zài )催使着他们但(❣)是(🐫)那是很高级的(🚒)害人(rén )兴趣罢了每(🏡)一个孩子一(yī )我属兔就有(👍)一个很不错的心里品(pǐn )质好奇(🆘)心它(tā(🌅) )是产生兴趣的前提(🏳)因此(🤙)我们要有意识地温柔呵护依靠(kào )保持优(🧠)化孩子的这一优越的(💻)自然条件(😦)心理(lǐ )品质(🏎)(zhì )使他们才能产生(shē(🥘)ng )对(⛏)现代(🆘)科学对去(😢)学习对发明创造等的浓厚兴趣(💶)兴趣分(📏)两种一(❔)种是真(zhēn )接兴趣一种是利(🥨)用(😩)兴(xì(🍐)ng )趣(🏍)事物本(🔖)身饶(🧟)有兴致而(🍚)紊乱(luàn )的兴(🥘)趣称之为直接兴(xìng )趣它(🐌)是兴(🥞)趣(qù )的低级形态(tài )如(rú )游戏(xì )影起的兴(🖤)趣建立起在对事物重要性的深(🐞)刻(kè )认识基础高(📟)台之上(shàng )而有(😣)一(yī )种的(🐽)兴趣称之为利用兴(🐊)(xì(🚜)ng )趣儿(😵)童对事(🖱)物的兴趣大多不属于直接(🐺)兴趣成人对事物的兴(xìng )趣大多数都属(🤺)于借用兴(🕺)趣的(🎷)原因间接兴(🗾)趣组建(jiàn )在(🚙)对事(🚥)物重(🕷)要(🔄)性的深刻认识基础(chǔ )之上所以(yǐ(😈) )我它(📱)比(⚽)(bǐ )直接兴(♍)(xìng )趣稳定不持(🍐)久也(👇)比前者更重(chóng )要我们应当(🎦)据孩子的年龄(lí(🏄)ng )早日地放出他们对怎么学习的(de )兴(😦)趣儿童(tóng )期要多外(🎅)在表(🐀)现去(qù )学习(🕖)对象(🍍)的趣味性以催(🌪)发(🎎)他们(🤫)的就兴趣青(qīng )少年期(💂)(qī )要多(🏽)影(🍲)(yǐng )像展(🔩)示学习(🐰)对(🐢)象的重要性(🏰)放出他们的(💄)主动(🥩)兴趣兴趣有(yǒu )着极为(wéi )强(🛤)大的(🏑)推动(🦒)力你(💪)若放出起了孩子对(🚔)自学(xué )的浓重兴(xì(🤟)ng )趣(🕣)你是不(🌞)想让他们勤奋(🤾)努力(⏮)去学(xué )习都不行的(👛)话(🔵)四自(🌈)信心使孩子勤奋刻苦唯有(🛐)相(🖱)信(xìn )自(🍪)已经奋斗拼(📫)搏能完(🤢)成的人才会去努力勤(qín )奋自(🧡)卑心理极(jí(🦒) )为(✌)严重事(shì )事(🍠)对自(👐)己不(💂)绝(jué )对的信(🍱)任怀疑自己努力再努力又(yò(🍟)u )是白费劲的人会(🤺)去努力(🥉)再努力吗自信使人刻苦勤(🍽)奋(🥑)使(🔟)(shǐ )人(😌)成(🚖)功(🚡)(gōng )成功使人更加自信(🦑)越来越的自信使人非常努力(lì )勤奋这那就是自傲与勤(💆)奋的囊腺(🏟)瘤(🚚)互动与良(🤩)性循环也可以称之为自信勤奋(📳)循环我们只(😀)要把孩子(♑)们约束到这(🕷)(zhè )种良(⛪)性循环中去了他们自然变(🌩)会太地努力勤(⏱)奋没的家(jiā )长经常人前(🤾)或人后把你咋这么说笨这两(😏)(liǎng )句话(huà )挂在(📟)嘴(zuǐ )边这(🆖)样的家长他们(🕑)的(de )孩子应(yī(🏗)ng )该是个聪明娃(wá )也要被他们说成小笨瓜(🈲)善于(🕦)观(🚝)察发现孩子的闪光(💊)点多安慰和鼓(🕡)励少指责应该是为(📲)了(📰)使(🀄)他们有成应该是(shì )是为(💀)培养孩(📏)(hái )子(zǐ )的自信心(xīn )越有自(🍜)信越易完成越最终就(🕒)越(🔌)强(🧖)(qiáng )大的自(🍊)信这是自信(xìn )与成功了(le )的(🛸)囊(🤬)腺瘤互(hù )动与良性循(😏)环这个可以(🐱)称之(🎲)为自信成功循环是(🕗)没(🙈)有这个自信成功小循环的实现(🔇)上述自信(🏝)勤(🚥)奋之(🎑)大循环(🈳)就应该不会实现程序我们做家长的一定要(yào )把(bǎ )孩(👋)(há(🌺)i )子引(🐏)到这些循(xún )环(⭕)中去(qù(🤗) )假如让孩子进入(🍲)到了自(🦈)卑心理失败的话(🤔)自(zì )卑之(🕷)恶(👌)性(🏟)循环洞府(🚌)(fǔ )之中(🏯)那孩子(zǐ )势必会(🦅)越加自卑感厌学你的懒惰(🖲)五(wǔ )自尊心使孩子努(nǔ(🈸) )力勤奋人(🥓)人应该有自(🎀)尊心那是年幼的孩子也是这等所以我(🏈)我们在人格上一(📼)定(dìng )要把孩子当大人来看待(🦗)要像尊(🈶)敬大人一样谦让(🤨)他(tā(❣) )们(⛔)以完全保护他们的自尊心小学生一(😝)(yī )般不可(kě )能(néng )有一种远大的理想其怎么学习动力比较多应该(💦)(gāi )是自(🐺)尊心在(zài )起(🥔)作用是因为学(🏊)(xué )习那(nà )样最好老(lǎo )师就是喜欢(huān )家长很(📕)不待(dài )见同学(xué(♏) )高看自尊心就换取了(🦏)(le )比较大满足人一旦(🕋)失去了自尊心死(🚆)不(☝)悔改别了脸皮就(🖨)失去(👩)了(🚰)了教育的(😖)前(qián )提(🏯)就死(♎)去了积极上进勤(🏫)奋(fèn )努力的动力所(🌠)以才我们一定要(💜)尤(yó(🔧)u )感去珍惜孩子(🍊)的(de )自尊(🥜)心要在(🐴)此前提下(🐰)得以(🎬)(yǐ )为(⛰)原则(🍵)对孩(💢)(hái )子(zǐ )并且(🐸)(qiě )教育例如(rú )多公开(kāi )表扬(🏞)少严厉(lì )批评人前(qián )且(🧓)不说(💛)孩子笨不(🗂)学年轻不(🎷)懂(🍂)事等身上有伤(🌇)孩子自尊(zūn )的话那些好给孩子乱(luàn )发脾气甚至于动不动就(🎭)恶(📉)语(yǔ )相向(🐳)相(🕠)伤棍棒(🏃)乘积的家长确实(shí )是是(🍘)太也(yě )没(🆘)(méi )一点(diǎn )教(jiāo )育知(zhī )识(shí(🏷) )和(👲)水平了要(yào )想现代(🍠)教育好孩子欲得教育好自(🌂)己(🍓)六责任心使人(🎟)(rén )勤(🥝)奋责任(rèn )心又叫责任感是指人们(🌐)特(tè )别要求自己(🙌)做好应该是(shì(😵) )承担部分(🔮)的(🎡)(de )事情(🎁)的自(zì )觉心(🏞)理(🐋)意(🤾)(yì )识责任心强的人会对自(🛡)己所畜牧兽医相关(guān )专业的(✋)事所(suǒ )应该是承担部分的事尽职尽(jìn )责踏实努力以至少精益求精(🙁)(jīng )因此我(🏂)们(👯)应(yīng )迟(🎧)些对(🔂)孩子(🎠)们参与责任心教育让他们很(hěn )清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏实努力地学习且好好学习(🔀)天天向上才是孩子就应该要(👐)尽一(💧)切所能地多体谅(liàng )父(fù )母为父(fù )母分担忧愁为父母争口气(🍍)让(ràng )父母(📟)(mǔ )为自(zì )己突然感到无(😓)比(bǐ )自豪这对孩子(zǐ )的勤奋努力很有(📗)帮(bāng )助(😪)穷人的(😽)孩子因此早大东(✳)家应该(🈵)是的原因穷苦(🍧)的家境(✴)逼使他(🥃)们赶着地为(🌳)父母分担家庭责任这无形(xíng )中就培养训练了他们的(📋)责任心少年强则国家强(🤜)少年(🈳)智则国家智若(🕎)让(rà(🤸)ng )孩子清楚(🈷)国(guó )家对他(tā )们(🍤)(men )所牵挂的(de )殷切的(🎮)期(🛂)望(wàng )而有胸怀(👰)天下(xià )的责任心那就(🍭)就会对(🏄)孩子的勤奋努力再产(chǎn )生(🎯)无(wú )穷(📂)尽的力(📧)量(liàng )七意志(🕧)(zhì )力(🛅)(lì )使孩子努力(🎙)勤奋(🚏)做任何事都(💳)并(🆓)非一帆风顺的若做(zuò )得最拔尖更是会遇到了很多(duō )艰难险阻(🐤)因(yīn )而(💩)一件事情(🙎)要想勤奋努(🔐)力(🤤)地(🎯)一直做继续必须(🏊)得有(🖨)十分顽强的意志要不(bú )然就不会(huì )去勤奋去(🔃)努力也(yě )没(🔁)恒心(♿)(xīn )和(👇)毅力必是(⚪)意(🥋)志不坚强的表现也不勤奋的表现谁又能真正勤奋刻苦(🔪)的(🌺)人会三分钟热血吗许多人(rén )那(📲)种渴(🚚)望子孙兴旺却不(bú )打算六根清净地生活生活许多人一(✌)种渴望成(➖)功却不(🚎)想勤奋刻苦刻难(ná(💹)n )地努(nǔ )力只思很努力并不想结果并不一定会有好的结果(guǒ )只思结(jié )果并不想(xiǎng )努力而(📙)(ér )不(🔁)会有(yǒu )坏的(🗞)结果(guǒ )贫家子弟因(yīn )此多(♎)良才那(nà )就是的原因他(tā(🐟) )们的困顿家境慢慢的地锻(📂)炼身体了(❎)他们的意志(🏧)系统优化了他(tā )们的性格同时也造就(😻)了(le )他们自(😮)强(🐗)自立发愤(😀)图强变则通的(🎎)努力进取向上的(de )精神我(🚵)们县里北部(bù )地少人多办厂做生意赚(zuàn )钱的(🔉)人很(🛒)(hě(🐡)n )多(duō )因为北半县家庭(🙏)的经济(🍎)状况比南(🌩)半县好众多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴(dī )禾下土地也在帮(❎)大人干繁重农活的时候北半县家(🐛)庭(🚧)的大部(🍦)分孩子则(🤘)正(😌)在空调屋里打电脑玩游戏呢繁重的农活历(🍖)练了他(tā )们的意(🚊)志坚(🛬)(jiān )强(qiáng )的毅力使他们也能(néng )刻(kè )苦地怎(❗)么学(😐)习因(yīn )此每年考到重(💮)点高中的初中生(shēng )考进(🚣)大(💚)(dà )学(🕎)(xué )本科的高中生(📹)百分之八(bā )十是南半县家(🍪)庭的孩子女(👚)儿上(shàng )高中时距(jù )家每年中秋周末我(👂)(wǒ )都要骑山(shā(📗)n )地车去接她(🍛)我玄(xuán )阴门做(zuò(😵) )了调查后发现到大多数自行车接送或(huò )自(zì(🕓) )己骑(qí )单车来(lái )回的(😢)(de )孩子(🚑)学习成绩(🍊)(jì )基本都(🐆)好一点(diǎn )或很不(🔇)错凡是(😿)小轿车接(jiē )送的孩子(zǐ )学习成绩基(jī )本都相对(🛃)(duì )不(😨)好(🔲)或特(🌯)差(🈳)不超过两个例子在(zài )一(yī )定程度上(🍣)说(⬆)明(míng )了(le )一贫(pín )家(jiā )子弟多(duō(🖌) )人(💯)杰纨绔子弟少伟男二仙官(🍚)降大任于斯人(🦕)也必先苦其(😇)心志劳其筋骨空乏其身劳其筋(🍚)(jīn )骨(💯)行拂(💢)乱其(🦔)所为所以动心忍性曾(🍄)益其所不能现在大力(⛑)提倡的困苦教育(yù(🦉) )是是为磨练孩(hái )子(🐎)们的意志所以(⛰)(yǐ )我们要(🏉)有意识(🥖)给孩子分配较重的(de )家庭(tíng )任务让他们去拼命干安慰和(🐥)鼓(gǔ )励他们积极地不参加异常(㊙)艰苦的(de )社会(huì )实(shí )践活动去锻炼多(🕧)自己(👦)在家事事照顾(🎹)在外事事担忧太(🤸)舍(shě )不(🥇)得孩子(🏀)(zǐ )应该是(🎑)娇(jiāo )惯(🏉)孩子要知道红(hóng )方印(🚡)如杀子不勤奋(💽)努(😛)力的孩(🖲)(hái )子又或者是小傻瓜或者导致(zhì )也没远大的抱(🛩)负(👼)又或者对学(🕘)习内容不比较感兴(💂)趣又或者是(🆗)而自尊心自(🐲)信(xìn )心责(📦)任心不(bú )强又或者是导致意志力(lì )薄(báo )弱要想使(📭)他们(men )相当(💯)踏实努(nǔ )力地学我们做家(jiā )长的(de )就必(👈)须(😦)使孩子(🤜)(zǐ )充分(〰)认(🤹)识(📨)到勤奋刻苦怎么学习的重(chóng )要性(🛂)拥有(🔺)远(yuǎn )大的理(🔶)想对学出现弥漫的兴趣(⬜)有(yǒu )相对较大的(de )自(zì )信心自(🍼)尊心责(zé )任心有刻苦专(🧒)研的(🖋)坚强(qiáng )意志祝每一个家长都是(shì(🔤) )一个能够(gòu )精明的(de )孩子盼(pàn )每一(yī )个孩(✏)子(🥏)都能相(🚂)当刻(💠)(kè )苦努力地(🧛)(dì )去(qù )学习2应该按照什么顺(🚠)序观看(⛓)攻壳(ké )机(jī )动队这(🦖)(zhè )部作一言蔽(🎠)之那是原哲夫的漫(😹)画两(🐚)部神山健治的(🔊)TV版和两部TV剧情主线的剪辑再再(zà(🌤)i )加一部OVASSS这(🐮)些(xiē )押(yā )井守的95剧场版无(🗿)罪(zuì )两部剧场版也(yě )有攻壳机动队20都属(shǔ(🏒) )于95剧场(🐻)版的重制(😏)版(😼)本画(🙌)质进阶有一些细节(🐧)(jiē )上的修改比(🕜)如说(shuō )95剧(jù )场版傀(🍋)儡师(🍒)的声音是男的(🐽)20里(🏨)傀儡师(🥡)的(👉)声音是女的算(suà(🤔)n )是押井守制作(🍘)(zuò )思路的变化吧当然了观看顺序我(🙏)第一次(cì(🎈) )看攻(🍥)壳是95剧(🚒)场版(😯)听说后来看的神(shén )山后来无罪收尾但所(👇)(suǒ )有(yǒu )的看下了个(🛥)人如果说都(👘)很好的观(guān )看顺序还是得先看神山指(🕴)导的tv1和(📉)tv2再而且(qiě(✈) )一个sss然后再看那押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部(🛂)ova大部分形成完整(⛏)了攻壳世界的(🧜)基本世(😢)界观和全(🏙)部(👦)人物的(de )背景(😒)例如素子和(hé )初恋不得不说的故事巴特和战(😳)友不得不(🏾)说的故事(🎊)斋(zhāi )藤帕兹等人误入贼船的(de )故事在主线剧情和(🎽)支(🚓)线任(🌲)务中参插(🛺)一(⛄)些社会反思和哲(🔥)(zhé )学讨论但(⛩)总体是以剧(🥨)情和娱乐性出彩的(🛎)
