简介
窗边的小豆豆电影完整版9
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：王敏德/陈雅伦/
- 导演：김미연/
- 年份：2020
- 地区：泰国
- 类型：古装/悬疑/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,印度语,英语
- TAG：
- 简介：1窗(🥓)边的(🛵)(de )小(xiǎo )豆豆(dòu )一到(dào )九章(zhā(📫)ng )梗概2窗(🐛)边的小(xiǎo )豆豆(🔨)(dò(🚠)u )这一本书中(🔙)让(👈)你(🍕)印象最(zuì )深的是3窗边(biān )的小(📘)豆豆真的存在吗4豆(😹)豆三部(bù(🌨) )曲(qǔ )哪个最经典1窗(👟)边的(🌯)小豆豆一(🤯)到九章梗概(💟)(gài )窗(🥩)边(🦖)的小豆豆讲各(🚌)章(zhāng )不断地(🚣)的(de )是一个是因为顽(wán )皮而在一年(🤰)级就(🈳)被退学(🥝)的(⛅)小豆(dòu )豆(🚬)到了一所全新学校巴学园后(hòu )突然发生的(🚊)(de )有趣的故事每章主(zhǔ )要内(nè(🍯)i )容(🕡)简要概括第一章在电车里(🥌)平时上课(🥂)的巴学园小豆豆(dò(🍸)u )是(👗)(shì )个天性天真烂漫(⛪)精力旺盛完全没(✈)有纪律不受拘束的(🔜)孩子她(🍙)被普通地学校纳(➿)入问题学生(🕦)却在巴学园(🍔)(yuán )能长成一个富有同情心乐意助(📁)(zhù )人(rén )知书识礼想象力丰富动(✋)手能力不强的好孩子或许她本(🐅)性如(⛓)此巴学园仅仅挺(📂)好(hǎo )地能维护引导出来她本性的发(📜)展这所由(🏧)教育家(🤐)小林宗(zōng )作一(🤽)手创办的小学老师中有他的大儿子巴(🍪)学生(🐧)(shē(🍣)ng )中有小(🎸)女儿美作(💈)他自己任(📭)校长小林(🏔)先生富足热情满心信念地创办(🖥)教(🤾)育了这(⛄)所小(🚣)学确实(🤙)它的存在相当(dāng )短暂的(🛤)(de )瞬(shùn )间1937年1945年(nián )虽说全校(🈂)学生唯有五(✒)十来(lái )人但他专心研究(👙)教育(🛒)之道悉心种(❄)子培育每一个学生心细(xì )挖掘(jué )到每(🍪)一个学生的长(🆘)处这种对教育的赤子之心呵护巴(🏝)(bā )学园学子(⚫)快乐成(🍥)长读(❕)书成(🧒)才小豆豆(🍞)蓝月(✔)帝国联合国儿童基金会亲善大(🐺)使小豆豆的同学有的蓝月帝国(🎠)世(shì )界卓(⏹)越的(👑)物(wù(🌎) )理学家有(💱)的曾经的国内最(zuì )顶(🛌)尖的(de )植物鉴定专(🅿)家有的(💙)下一界大(🤯)学老(lǎo )师有的成为(🥜)医生有的创(😨)派美术设计(jì(🍌) )公(📜)司有的(🚂)下一界资深(📿)专(🧙)(zhuān )业(yè(🤓) )发(🛌)型师不过巴学园(yuán )的(🐏)学子长大(🕗)成了对社会用处之(📮)人以及曾经(jīng )的的问题儿(🔲)童这无疑是(😑)最(zuì )终的(🐧)教(🕒)育(yù )基地这(🏮)也使巴学园(yuán )成为如(rú )今许多人(rén )梦想(xiǎ(🎹)ng )中的(🏮)学校(xiào )只是可惜(💌)巴学园已犹(🐷)是修真者的存在可幸综合(🈵)类全书(🥫)则可(kě(📇) )对巴(🌡)学园当年(nián )杰出的的办学理(lǐ )念略窥一二第(dì )二章人人平等尊(zū(🤛)n )重小(xiǎo )豆(💒)豆(dò(⭕)u )第一天去面试会校长(🍈)小林(📵)宗作陪她(tā )聊天(👍)四个小时在那以(✊)(yǐ )前及以后没有了一(yī )个大(👠)(dà )人这么严肃听小豆(dòu )豆讲话对孩子最大的尊(🥊)重就是(💄)认(rèn )真听(🍮)她回话哪怕可她说得(dé )半点条理(🦖)大人听得(🐜)一(😂)头雾水又是最管用的交流孩子的(🅰)表达欲得到满足大人(🤘)我得到(🚷)所了(⛪)解(☝)孩子的(de )机会而(🧘)且(🍘)这份十(🎣)分尊重使(shǐ )孩子深刻(🚹)(kè )体会到自己值得去爱被尊重是自信的基石第三章小班教(jiā(🏅)o )育巴学园所有(yǒu )学生(🦄)才(🐺)五十来人按年(🍦)龄(líng )从年(🦖)级(jí )一至五分成五(wǔ )班每个班十(🚧)个(💌)学生(🎵)左(🌽)右配备完(📢)善一(yī )个老师分别在(🤸)锈迹斑驳(🏁)的电车里(lǐ )天天上(shàng )课老师有足(📴)够的精力了(le )解你(nǐ )是什么学生所了解你(nǐ(👾) )是什么学生的特性(xìng )第四章开(👎)放(🕶)教学巴(🐽)学园是没有单(dān )独计算的课程表一(yī )天早上(💔)由(📩)(yóu )学(🐩)生自己判断(🌌)先从(🌏)哪(🆕)个地方科目就开始索性(xìng )同一个电车课(💉)室(🆖)里有的写假(🐜)片名(🤹)有的做物(wù )理实验不相互干扰大家(jiā )都心无旁(📛)(páng )鹜(wù )地做着自己(jǐ )真(🧛)正比较感兴(🐠)趣事情这锻炼身(shēn )体了(le )孩子的(de )专注力和自控力即使在嘈杂的(de )人群也能沉下心来专注自己的事(shì )第五章形式极为丰富假如学生们都能够完成了功课老师(shī )可(kě )能会带他们到野外散步地头见过花草树木历史古(🐩)迹村庄(👞)人烟不动声色中孩(😸)子(🚉)们学习(🧖)历史生物理(lǐ )科等知识此外还(😞)会不时举办一次(🍎)露营温(🐁)泉之(🔆)旅找妖怪(🏦)茶话(🐝)会等活动充分释(🎨)放孩(hái )子的天性寓教(🎿)于学第(dì )六章注(zhù )重实践小(🏘)林先生请来能够的农民旱田(🔚)教孩子们庄稼知识并(bìng )让(✍)孩子们派(💠)人到田里(lǐ )去摸索实(🌖)践如何能种植庄稼教材加强实践(🕙)(jiàn )的形(xíng )式使孩(hái )子的认(😡)知更详细第七章因材(🎉)施教巴(bā )学园(yuán )有(✏)个(🍍)不能站立走路的孩子(zǐ )高桥君运(👽)动会上小林(✉)先(🏳)生因为他的条件专业(🀄)点(🙋)设计(😜)比(bǐ )赛项(xiàng )目让他不知不觉间中获(🧕)得冠军解决高桥君(jun1 )组(🍥)(zǔ )建自信心听说后(🛅)来(lái )高桥君平时工(gōng )作中负(fù )责人(ré(🥌)n )际(jì )关系协调工(📅)作2窗(🔮)边的小豆豆这一本(🥃)书中让你印(🎗)象最深的(💷)是t这一本的确并非(📜)什么东(😰)西名著也又不是(💣)(shì )研究(🙏)和探讨深沉人生意(yì(🦏) )义的也没有很多(🕐)警世名言长大以后(🤝)的我我看过很多让我震撼(🚊)(hà(😣)n )让(📰)我泪眼婆娑让我(wǒ )拍手称绝的书可是从引响埋藏最深这一(🍇)角度可以说我我还是(⚽)提这一(yī )本窗边(biān )的小豆豆黑(🥠)柳(💅)彻(chè )子著当然(♟)这并也(yě(㊗) )不是我的(🤵)启蒙书我真正的意义上读的(de )第一(yī )本(běn )求下载的让我印象非常深刻(kè(✂) )的书估计(📦)是简(🛀)爱(👐)不光比较喜欢她处(🔆)处受气忽然间怡(yí )然自得的(☔)部分后(🍘)(hòu )面爱情的部分确(💬)实当时年(nián )龄(líng )不(bú )足没有懂得(🧒)什么其中(⬇)的含义不过那本书书让我感觉得(🌷)到描叙(xù )的力量(🚄)书中出现的山的味道(dào )海(✳)的味道电(👹)车教室(🎺)小(xiǎo )林(lín )一(yī )茶等那(⛓)些个场(chǎng )景和细(🈲)节让(ràng )我(wǒ )现在都(dōu )记忆犹新(🤽)当然小豆豆是一个都有点古怪的孩(há(🍄)i )子被(bèi )上一所学校申请退(😰)学我们来(🆎)到这里这里开明(míng )豁达的校长诚(✨)心的老(lǎo )师(shī )友好的(de )同学新颖的授课(kè )让(🥑)小豆豆的人(rén )生突(tū )然发生了巨大的变化这本书我(✅)现在还(🚺)保存(🔛)在(💆)书架上要(🐎)究其原因倒底我想知道为(🍊)什么(🏰)对我影响深(⭐)远差不多就是让我(🚖)第一次对一所(suǒ(🙌) )学校(xiào )对一群老(🌿)师充满(mǎn )向往想迫不及待的(🛢)认识书中的人想了解小豆豆想转成小豆豆现在我(🏌)早不(🌵)是小孩子了(💞)只不过我真(🔂)心喜欢只希望我(🤷)以(yǐ )后(hòu )的(😬)孩(🧢)(hái )子这(👷)个可以(🔂)像小豆豆一样长(zhǎng )大(🚃)我(wǒ )也会(🐪)(huì )一天给(🌔)她(😥)做山的味(🈶)道和(hé )海(🍈)的味道(dào )哒(🥩)3窗边的小豆豆真的存在吗(🥗)小豆(🍣)豆并非(fēi )真实(🐆)存在的人物是虚构的窗边的(de )小(xiǎo )豆豆讲述了作(🍽)者上小学时的一段真实的(😔)故事作(zuò )者(zhě )因调皮被原学校申请退学后(⬇)来到巴学园(yuá(📔)n )在(🐶)小林(🗒)校(🍅)长(📗)的爱(🤡)护和(hé )引导下让一般人眼里怪怪的(🏃)小豆豆(🦍)(dòu )渐渐地(🗾)(dì(🉑) )成了一个大(😜)家都能得到(dào )的孩子(zǐ )并(🔷)打下了坚实的基础(📍)(chǔ )了她一(💌)生(🚎)的基础4豆豆三部曲哪个(🎞)最经典豆(🚛)豆三(sān )部曲哪(nǎ )个最超经典不同(🌪)的年龄段完全不同的人生经历不(bú )一(🚲)样的文化(📈)属性(xìng )看书的心境情绪(🍔)想(🆗)法都不一样这样的(de )话看(😍)点(🥩)书的目(🐒)的有三个第一启迪智(🕡)慧陶冶情操(🖇)第二也(yě )可以充实(🌺)自己的大(🚻)脑不想自己的头脑被(bèi )愚(🎰)昧落后和无(wú )知占(🏧)据地第三简(🥙)单(🥔)点不(🦑)委婉完成任务更多(🅾)的(💫)物(wù(🛀) )质供应和精神供应豆(🐓)豆的三(👎)部(😸)曲(👭)(qǔ(🦂) )是背(🧞)叛遥远(🔇)的救世(shì )主天幕红(📂)尘(chén )用文化的(😱)视角上(😧)帝(🌭)视角重(📿)新睨视(shì(🥑) )文化制度(📏)生产(🐎)力包(bāo )括文化在朔造个体命(mìng )运的过程是不是有(📊)一种文化是无比(💎)(bǐ )的强(qiáng )势文化强悍霸道文化造就(💙)(jiù )强者弱(❇)势(shì )文化造就(jiù )弱者明确(què )的客(kè )观规(🚍)律(💘)你办事的人的文化属(📱)性更能完成(🏏)更(gèng )符合国家(🛹)规(⛸)定(📯)天道不然的话有没违背(🏿)规律的人就一(yī )定没有好下场区别于曲解然后的(de )因果说上一辈(bèi )作孽我这一辈子才这幅模样这(zhè(👏) )一辈子不怕吃苦(🚹)下一辈(bèi )子一定能投个好胎比如王思(sī )聪等区(🎱)别于歪(🐒)曲的(🧒)基督(dū(🐮) )大同(💩)世(🐥)界信者得不(bú )死不灭不信者下地狱本质上那是(shì )宗教给自(zì )己的(🕠)力量是离指见明月的手对准比(bǐ )指头本身更最重要但(dàn )人(rén )们更喜欢研(yán )究指头这才是客观(🚆)意义(yì )实际经(📟)典也(yě )好(🔜)神剧(jù )也好我们不要试图去(🎃)论长论短(👂)试着去(❎)知(😼)道一点(🛌)一下豆豆三部曲的文化脉络包(bāo )括不惜(xī )一切手段(🌾)如何能(💂)盒子包装让自(💰)己内(🍫)心不受道德(📫)的审判总之有一句话天道本质应该是(shì(🔐) )适(🕒)者(zhě )生存优胜劣汰物竞天择适(🐟)者生(shēng )存而人类可(kě )是有比较完(wán )备的教(jiāo )育体制(zhì )和(🎼)文明魔皇(🏈)(huáng )的的方法是(shì )对(🏮)(duì )自然(😊)界相比生存能力(🌬)是实力(🚇)最弱的也(🧀)是最强的谁都要有(yǒu )过(👃)背叛包括自己也会(🖼)背(✖)叛自己(🏎)隐逸山林是我们都(🤐)必须救赎(shú )自己的灵魂(🚕)(hún )是(shì )因为有无数的恩无(✨)数的爱(😂)供养(🤮)三(sān )宝我们我(🔠)们(🚣)对于一(💹)无所(🚅)知农村(🍤)的孩子(💈)多农村孩子的父母苦(kǔ )只不过充分(🐱)尊(🏧)重(🛎)苦肯定不(bú )能苦(kǔ(🐥) )教育苦没(méi )法苦孩子的原则(🕜)为什么不我们走(😘)的这等(🔡)坦(🏊)然和(🈴)坦荡是因为有人为(wéi )我们负重前行(háng )那就对付背叛我(🎰)们会不(🌡)会像宋(🌀)一坤一(yī )样救赎(shú(🍐) )是(🌛)不是(👜)会(🍪)用(yòng )爱(ài )化(🛹)解一(🚱)切苦(kǔ )难宋(sòng )一坤(🥃)的姐姐(jiě )找(zhǎo )不到一条自我救赎(shú )的(🙉)路去西(➗)部支(zhī )教(jiāo )在陕西(♍)当教师一辈子青春化成养料(lià(😨)o )孵化更大(🦋)祖国的未来实话实话(🛑)行(háng )者修行生活一样(⛷)的(🔻)修行才是大(🕴)智慧当下(xià(🙄) )智才是正智相也很宋一坤的救赎(🏹)饱含了争议只不过他(〽)破坏性(🥧)开采市场资(🈵)源劳动力资源文化资(🦇)源价值资源和公共资(zī )源(🐻)宋一坤试图用(🤖)这(🚋)样(yàng )的阶层跃迁(qiān )想(🔬)一下子(🥅)基本温饱问题(tí )和世(shì )俗(🚙)对于生存竞争的压力宋一坤的(de )时间很(hěn )很(hěn )值钱(😬)他不只希(xī )望自己(😥)(jǐ(🧞) )的生命实(🦖)在是浪费在柴米油盐的(✂)消耗战上(🏋)这样的生命(mìng )才(cái )能(📟)活得滚烫的(🎒)那你遥远的(🧗)救世主改编成成电视剧天道被(🎢)被(📮)人们熟知这个书(shū(🐭) )的时间线相当奇怪电视剧改编成(🦇)后把(😪)(bǎ )时间线(xiàn )故意(yì )往后推了10年不(🥅)(bú )过背景设定(🎪)在1995年(🍴)股市市场正方(🏡)兴(xìng )未艾(ài )大熊市之后(🗂)的(de )第一(💋)波(⭕)政(zhèng )策红利(🆓)因为外资和中方也可(kě )以建立(🥉)混合基金不不允许发行新股大家(😶)恐慌(🚨)逃往zf就(📢)是为了(🦅)救市易(📺)安科技的(📷)股票从草根价(jià )到网红比较热门(mén )之路一路(🤣)腾飞股市神话伴随一三个系列忧伤(👑)的(de )股市在坊(fāng )间流(🔀)唱同时任何行业(yè )的(de )竞争(🧞)完全没有不存(🈂)在地道(🎙)义(🏊)道德包括(kuò )伦理市场讲规律规则信息差认知差时间(📢)(jiān )差还没有人怜(👂)惜失败者这(zhè )里唯有一直(🗺)赢才(cái )能(🧐)站在(💾)高(gāo )处看风景行业(💽)的二(👢)八(🖇)定(🚌)律在(🌘)内财富的马(🖋)太效(🏁)应一直(👓)存在地我想知道为(🧗)什么穷富(fù )差距(😺)极为之(zhī )大是因为(🕦)社会不需要只不过只有贫富巨大无比的差异别人才不(🤕)愿意(🔪)牺性更多的(🍷)时间生产价值无差别的(♍)人类劳(láo )动真要所有的被机器人(🕝)替(🍐)(tì )代这样机(🔧)器(🏻)(qì )人(🎵)会(🎫)成为这个(gè )世(🎾)界的(de )主宰(♊)是(shì(🤩) )因(yīn )为故事一直是这样(🎤)(yàng )既得利益者不(bú(😔) )一定是最(😡)会创(➕)造价值的一(yī )定(🛬)是最会分配价(jià )值和画大饼的存在(zài )人这生(shēng )物(wù )不给吃的给空(😜)头支(📢)票(🌍)都会(🧛)(huì )照单全收的物种完全没有肯(kěn )定不(☝)能有(🥙)逻辑和(😌)理(🐞)性去推导穷富是(🍻)(shì )格(💞)(gé )局是思(sī )维是文化也(yě )传统我们以为一个(gè )人成功与否有很多标准(🕳)最多保障是钱多少要知道并不是如此(🦂)而且(🐹)很(🌶)多人哪怕很没钱的话仍(😉)(réng )然挺穷(🦕)丁(🎸)元(☕)英根据王庙村的精准扶贫这对别人可(kě )以(📭)说也是一(📳)场屠杀(👹)我(wǒ(🎗) )记(jì )得(dé )二战期(qī )间有一个人把正在大量喝(hē )水的敌人给杀了战(🤡)争和和平也要有人性结果一丝(sī )遮(🍽)羞布为什么不毕竟平均人战争(❕)大都那个(gè )层(céng )面的治理(lǐ )个人(🚤)的(💿)力(lì )量太弱小的人(rén )类没法在喝水的时候去杀人(🚌)是是因(😽)为人(🚯)动物本能的一丝(🤕)善(🕊)良(💉)纯洁和(hé )悲悯就算是动物肯(kěn )定(dìng )在喝(🌨)水不的时候(🛰)也未必发动獠(🥅)牙去被屠杀纵(zòng )然(rán )是有人类充当唯一(yī )中级文(🐝)明的人难道不(bú )会(🤶)刷新一下(🏀)(xià(🏿) )自己的(de )格局吗劣币驱逐良币(bì )世间公(gōng )理只不过做动弹啊(🌀)行(🤱)业(🏢)的那个二另的八老是(🧤)被收割的主体哪怕是所(🛰)有人都是(shì )韭菜饥饿游戏(🌚)楚门世界(jiè )就(jiù )没(🏥)对(duì )错只有输(shū )赢天幕红尘当人们用道理逻辑理智命(😢)运和(⬆)天道请解释(🥑)世界的时候就(jiù )早被卷入在(zài )红(👫)尘中天(tiān )幕下(xià )了(🐌)就像易经(📀)天地人奇门(👒)遁甲甲乙丙丁(dīng )道德经阴(🎯)阳佛(🤙)家讲(😈)因(💁)果儒(rú(👹) )家讲忠恕很(🚆)(hěn )多(🈂)时(shí )候天(🤮)才和(🌘)(hé )凡人的区别不只在(zài )于(📁)思(😉)维格(👈)局而取决(🌘)(jué )于人智慧至于110的的非理性繁荣李小(🧢)龙把(bǎ )那种(🔆)叫(jiào )肌肉记(🏸)忆王明阳叫知(😫)行合一(💰)老子叫天法道(📌)对(🏧)付水(🐖)(shuǐ )会学(xué(🤞) )游泳一(yī )定不是恐惧而是本(💸)能就(🗣)像(xiàng )人在母体羊水里面(🍧)一样高(🍇)人(rén )并非神高人是明白某个特(🈳)定立场和(🕦)范畴内的规律并且依靠(👷)(kào )那(🕷)像刘慈欣三体里(🥐)面的宇(🉐)宙(zhòu )炼狱(📷)丛林(lín )法则一样(🤦)(yàng )核(🆘)心坐标的暴露一定会(huì )让更高纬度的智慧生命(🥛)降纬打击那就(🍤)叶(yè )子(zǐ )农(🍭)(nóng )手(📋)中掌握了(🏯)这样的话一套科(😴)学(😘)的方法论势必会会拥有这(🚢)条(tiáo )街最靓的仔为什(😳)么(🌀)不一定会(💬)被代(🧒)价是(shì )因为(🔦)这(🐞)(zhè )样(👦)的人未知(zhī )是对世界文化格(gé(😮) )局影响深远就好似西方元首会被斩首一样优(yōu )秀的人肯定不(📒)(bú(🌂) )会(huì )隐藏地自己很可(💖)能会会被别(🤧)人所伤(📆)害不能(✏)成事一定为我(wǒ )所(🎣)杀看上去(😧)像华容(róng )道曹操和(hé )关羽(yǔ(💭) )狭路相逢(🥀)(fé(👛)ng )的时候(😵)诸葛亮(🐢)为(wéi )么让关羽去(qù )守(👢)这样至(🎌)关重要(🔭)的(de )隘口毕竟曹操不(🕺)能死三足鼎(dǐng )立(✡)的格局肯定不能彻底毁灭(🏎)是因(⛷)为格局毁了(🌼)的前提是万(🎡)千民众(🦓)的(de )死亡(💭)包(🦓)括(🥩)(kuò(🕤) )时代过(🆖)了(🛣)好一(⬛)会儿(🎨)安宁后的繁华热闹都变成(chéng )废墟文明还好战争再(⛓)说我们都是这样一(🔆)个概(🚋)念系统内的争斗有一(yī )个临界值那像国共一(🐰)起抗日一样解决的一定是主要矛盾这那就(🌞)是天道这样的话豆豆的红尘(😦)三(🌳)部曲那个经典(💓)不入红尘如何断红尘(👳)不想体(💾)验有请要如何做到冷血无情则是空(kōng )也是一样(🥠)空也不是(🦌)一无所(💞)有是经历过繁(🔡)华(🌴)(huá(🌎) )热闹穿过人山人海我看过诗(shī )和远(yuǎn )方(💱)回(👟)过身人(⛎)(rén )生(🍏)何止唏嘘不已红尘(chén )就像大(📃)染(🛃)缸大坟场垃圾(📊)堆甚至连是污水(🎞)处理(lǐ )厂唯有坚(💍)守(⌚)初心方得始(shǐ )终(zhōng )怎(zěn )一个爱(💍)(ài )字了得豆豆(📣)用(yò(🍗)ng )谣言(yán )的(🚫)救世主(zhǔ )中丁元英说了一句大实话烧香(xiāng )磕头(tóu )的烧香拜佛烧香(👠)的(⏳)礼佛得智的得智慧修(xiū )禅的修(💂)禅平均(🍞)(jun1 )人(🌨)收获(🚖)不(🔯)一样(yà(💩)ng )只不过是(🔋)(shì(🌥) )哪有那个(🏨)比那个(🐦)(gè )更经(🗄)典很(hěn )多(duō(🌝) )人(🎒)戏(xì )言这(zhè )个女(nǚ )生和(hé(🏮) )那个女(👫)生不一样不信你试试(⏹)有时(💭)候确(✉)实是(shì )一样的(de )最(zuì )合适(🧗)自己的就好不一定非要是(shì(🚂) )别人家的才(🎼)好正见正智(zhì )正念那(nà )是坦坦荡荡做(🎺)人(🛢)哪怕贞(🔦)洁烈(⛑)女肯定(⌛)无毒不丈夫(🍷)纯粹(📇)是自(🍜)己(🔺)给自己(🏄)的不是(🗒)什(shí(🙆) )么别人给你的一样(👢)去读书有人就是喜欢(🐾)平(píng 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