• 1如(🏔)何引(📜)导(dǎo )孩子读书
• 2应该按照(🏮)什么顺序观看(⛓)攻壳机动(🐉)队这部作

1如(🥝)何(🖋)引导孩子(🥞)读书

懒字当头万(wàn )事难(nán )勤字(zì )迎头万事易春天播种(zhǒng )秋天收少年勤奋壮年(😑)酬植树不一定结果但不植树就一定(🉐)应该不会结果勤奋(🐊)不(📂)一定(🍽)顺利(🌝)但不勤奋就一(🌺)定(🍙)不会顺利(🏰)一般人只(🔀)要你(nǐ(🔆) )努(nǔ )力(🎸)勤奋大都会蓝月帝国不(bú(😥) )一般的(🈷)人

人的容貌大多一般谁美心谁那就是美(měi )男美女人的智力大(🐤)部分同一谁努力勤(qín )奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山(shān )之宝只都属于(🐔)那(🧣)些敢于攀登之人深(📩)地之藏只(📁)不(💼)属于几个勇敢地挖掘之(🚖)人

如果能勤于努力耕耘倒处也有(👴)收获只需(🌲)勤于请教(🆘)全(quán )是(🥊)应该有老(🥪)师如果能勤学善(👶)思倒处都(dō(🗣)u )是(👃)知识只需(⏫)(xū )善于(🍶)思考(🏪)大街上都(🌁)有(yǒu )问题只要(🥨)你(🗯)勤于突然发现全是应该有美丽(⏬)的(💸)如果勤于练习写作倒(🚏)处(🌳)(chù )应该有素材如果(guǒ )勤于探索倒(🐀)处都有真理

心(🐡)勤(🤫)就有想(xiǎng )不完的问(🏭)题体(tǐ )勤就有(yǒu )干(gàn )不完的事情多(😼)问(🐠)问题多多(duō(👻) )经经(🔬)验(yàn )多多学学识(shí )多(duō )多思思想多勤奋(🗜)莫(🕍)御(🐢)有怠惰(duò(💣) )有可失勤奋的人所(🦖)(suǒ )创(🤩)造的财(cá(🤽)i )富你的懒惰的(🤒)人撒(sā )落财(cái )富

古今中外关与勤奋(fèn )的经(🎆)典名(míng )言成万上亿条(tiáo )其中的许多(🐩)大家都(📜)耳熟能详此处(chù )我就(jiù )再次累述(🥘)了上边(biān )所述是笔(bǐ )者对勤奋重要性(🍪)的一(🛩)些不认识(shí )和(🧓)感言(💟)

勤奋是如此地地不重要呀可(🏁)就(jiù )在这每个家庭都(🏾)十(shí )分如此重(🌏)视(shì )教育更加舍不得(dé )在教育上投(tó(🔒)u )资什么的(👕)今天许多(🎷)孩(🔺)子却不(bú )知道勤奋(fèn )刻(kè )苦地学习这令(🏺)孩子的家长(zhǎ(📱)ng )更加无可奈何和(hé )头疼(téng )起(🖱)来那就什么可(kě )使孩子相当踏实努力地怎(zěn )么学习呢

一聪明使孩子努力(⤴)勤奋

无知的人完(wán )全相信天才(🍭)(cái )聪明的人(rén )我相(xiàng )信(🤪)(xìn )勤(➡)奋刻苦(⏲)愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力(lì )勤奋唯一聪明的(😿)人大(dà )都酷爱(à(🚽)i )怎么学习之人是特别(bié )刻苦(🐋)努(😻)力(☔)之人

因为(🖼)他们自然也知道念(🏛)书自学和勤(qín )奋努力(👏)的重要性大家可(🤘)能会经常(chá(📙)ng )会听到这(🔙)样的话(🕌)我的孩子(🐰)尤(yóu )其聪明是(🚻)还不知道自学到底(dǐ )勤奋努(📗)力当我(💒)听着这样的话时心里在想你(📕)的(🌿)孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜

为啥呢读书(🐴)好(hǎo )去(😾)学习勤奋努力(🔃)的重(chóng )要性举世(shì )皆知麻烦问(👬)下它们的名言警句名人故(✏)事屈指可数(🦊)一(👊)个连(🐦)读(🚵)书呢去学(xué )习勤奋(fè(📷)n )努(📖)力(🍉)的重(chó(🥣)ng )要性(♐)都(🔳)不知晓而(⛎)不干正事很贪(tān )玩贪(♌)耍实在是浪(là(🐥)ng )费比金银珠宝还得珍贵的物品得多的即将到(💻)手(🧛)时(shí )间的人能说是笨的吗

我其实智商高不不(🏓)等(děng )于聪明当然(🔢)也(🐏)知道读书好自学(💴)和踏(🥅)实努力重(😅)要(yào )性(📫)(xìng )而踏实努力自学的人(🥝)才是(😮)完全(🥤)精(🌖)明之人我们做(🌕)家(jiā(🍳) )长的估计神智地知道这一(👍)点要对孩子接受有效(xiào )的聪明(🛄)教育使我(wǒ )们的(🎈)孩子真正地聪明站了起来仅有(🔶)(yǒ(🚬)u )让孩子完(🚖)全了解到了(le )学(xué )习和勤奋(fè(🕟)n )刻苦的重要性(💿)他们才(👑)会唯一热(rè )爱(🔽)学(🏁)习真(🏛)正去努力勤奋(🍟)

二(èr )理想使(shǐ(🍺) )孩子刻苦

理想是麻(🍆)烦问下未来的美好憧憬你是(shì )什么人身(shēn )上都蕴含着巨(🐅)大无比的(de )智力(👇)精力体力等潜能那样的潜能(néng )一(🍟)旦(🚓)被理想的火焰(🔭)火点燃了其(qí )狂暴出(🦃)去的巨型能量有时连自己也会惊奇

如果没有(🍡)一个人(🚽)有了远大(🐪)的理想他就(🛵)会甚至于我们的理想(xiǎng )永不放弃奋勇向前地踏实努(🚺)力拼搏奋斗甚(🌌)至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾(🥎)身在所不辞这些模(➕)范人物英雄人物(wù(🍼) )应该是最是是的例子

据(🚶)我(😨)远处观(🐿)察小学(xué )生就有理(lǐ )想的差(🐯)不(bú )多中学生中的一些人巳经(jīng )有了实现理(🌔)想的意识大学生则(zé )许多人最终(😯)确立(👖)了未来(lái )的奋斗(🥂)目标

作为家(🌉)长要及时(shí )并且小孩健康的理想教育让(rà(🎙)ng )孩(hái )子尽(jìn )快地占据(jù )远大理想(xiǎng )多么伟大的理(🌔)想才(😽)能(😅)产生钢铁般的意志斯大林一个人的目标越新(🗓)(xīn )亚他的潜力就可以(yǐ )发挥(huī )得越大高尔(ěr )基那些(xiē )经典的至(📊)理名言都深(💅)含(⏪)理想使人(ré(🕢)n )勤奋刻(🏾)(kè )苦之意

三兴(💠)趣使孩子(zǐ )努力(🤜)勤(🔇)奋(fèn )

兴(🥄)趣是(shì )一个(📂)人对某(mǒu )事的热爱心里其实理(lǐ )想是人们刻苦努力(lì )的(🌂)(de )借用(🏛)动力再逼使人专心致(🎸)致努力勤奋的那巨(jù(🌮) )大力量是兴趣牛(🔯)顿(dùn )道尔(ěr )顿导致痴迷(mí )于物理学一辈(📱)子不结婚了(le )而为科学事业拼搏奋(fèn )斗了一生一个人拥(yōng )有了(🔷)物理学(xué )之父一个(😙)人拥(🙀)有了化学之父(😄)(fù )

爱因斯(✍)坦由(⛴)于对罗(luó )盘的不(🧕)解长长(zhǎng )地爱(👗)(ài )上了(😟)了物理学为科学(🤑)(xué )事(shì )业踏实努(nǔ )力地探(➰)索了一生曾经的继(😙)牛顿之前最崇高(🔐)的物理学(🐪)家一些痴迷(🗜)于网络(luò )游戏的孩子这些痴迷(🆙)于(yú(🌌) )打牌的成年人都(dōu )是(shì(⛅) )兴(xìng )趣的巨(jù )型(xí(😕)ng )力量(🥛)在催使着他们但是那(nà )是很高级的害(🔐)人兴趣罢了

每一个(🧑)孩子一(⬆)我属(♍)兔就(🌊)有一(♑)个很不错的心里品(🔢)质好奇心它是产(💙)生兴趣的(💐)(de )前提因此我们要有(🐔)意识地温柔呵护依靠(kào )保(🉐)持(🎊)优化孩(hái )子的这一优越(🧔)的自然(⛺)条件心理品质使他(⬆)们才能产生(🐦)对现代科学对去学习对发明创造等(🐡)的浓厚兴(🎉)趣

兴趣(qù )分两种一种(🍰)是真接兴趣(🛏)一种是(shì )利用(🧜)兴趣事物本(🤟)(bě(🚉)n )身饶有兴致而紊乱的兴趣(🌭)称之为直接兴趣它是兴趣(🗽)的低级形态如(rú )游戏影起的兴趣(qù )

建立起在对(🛺)事物重要性(➰)的深(🚽)刻(📉)认(rèn )识基础(📵)高台之上(shàng )而有一种的兴趣(🛣)称之为(wé(🏬)i )利用兴(🦈)趣(🚠)儿童对事物(wù )的兴趣大(🤢)多(duō )不属于(⛅)直(zhí )接(🔮)兴趣(🛅)成人对事物的兴(xìng )趣大多数都(dō(⛲)u )属于借(🎂)用(🖋)兴趣

的原(☝)因(😩)间(🎪)接兴趣(💙)组建在对事物重要(🦖)性的(de )深刻(kè )认(rèn )识基础(🆎)之(🚠)上所以我它比直接兴(xìng )趣(🎫)稳定不持久也比前(qián )者更重要

我们应当(dāng )据孩子(😾)的年龄早日地放出他(🔝)们对(😓)怎么(❗)学习(🏜)的(📊)(de )兴趣儿童期要(yào )多外在表现(xiàn )去学习对象的趣味性以催(cuī )发他们的就兴(🕕)趣(qù )青少年期要多影像展示学(⏯)(xué )习对象的(de )重要性放(☝)出他(😶)们(men )的主动兴趣兴(🍎)(xìng )趣有着(👉)极(🚇)为强(📈)大的推动力(lì )你若(ruò(🥚) )放出起了孩子对自学的(🦔)浓重兴趣你是不想(xiǎng )让他们勤奋努力去学习都不(bú )行的话

四(sì(🛡) )自信(xìn )心使孩子勤奋刻苦(kǔ )

唯有相信自已(🌯)经奋斗(dòu )拼(🧖)搏能(😗)完成的人(rén )才会去努力勤奋自卑(🕵)心理极为严重事事对自己(jǐ )不绝对的信任怀疑自己努力(✖)(lì )再努(🕧)力又是白费劲(🌧)的人(🌠)(ré(👼)n )会去努力再努力吗自信使人刻苦(👑)勤奋(fèn )使人成功(gō(🦇)ng )成(🚅)功使人(rén )更加自信越来越的自信使人非常(cháng )努力(lì(🏢) )勤奋

这那就是自傲与(yǔ )勤(qín )奋的囊腺(⚫)瘤互动(dòng )与良性循(🌁)环也(😬)可以称之为自信勤奋循环(😈)我们(men )只要把孩(🚺)子们约(🏑)束(🔴)到这种良性循(🛃)(xún )环(📴)中去(🤫)了他们自然(⛪)变会太地努(🕵)力勤(qín )奋(🕹)

没的家长经常人(👩)前(🍂)或人后把你(nǐ )咋这(zhè )么说笨(🚚)这两句话(🍏)挂在嘴边这样的家长(👱)他(tā )们的孩子应该是个(🎤)(gè(🦉) )聪(🏐)明(🎦)娃也要被他们(men )说成小笨瓜善(♈)于观察(🐑)发现孩子的(🕔)闪光点多安慰和(🌾)(hé )鼓励少指责(📅)(zé )应该(gāi )是(⛅)为了使他们有(♑)成应该是是为培养孩子(🐷)的(de )自信心

越有自信越(👧)易(🚍)完(⚡)成越最终(🦄)就越(🚆)强大的自(🎥)信这是自信与成功了(📧)的(🚺)囊腺(🎀)瘤互(hù )动(dò(👪)ng )与(yǔ(💗) )良(liáng )性循环这(🎡)个可以(👙)称之(zhī )为(🌘)(wéi )自信成(chéng )功循环(huá(🛢)n )

是没(🔋)有这(✊)(zhè )个自信(xìn )成功小(xiǎo )循环(🏦)的实现(✏)(xiàn )上述(👐)(shù(⏺) )自信勤奋之大(🐡)(dà )循环就应该(gāi )不会实现(🌋)程序我们做(zuò(🐻) )家(🥐)长的(😓)一定要把(📅)孩子引(👥)(yǐn )到这些(⛪)循(xún )环中去假如让孩(há(🆘)i )子进入到了自(🎠)卑心理失败的话(huà )自卑(bēi )之恶性(😢)循环洞府之中那孩子(zǐ )势必会越加自卑感厌学你的懒惰

五自(👶)尊心(xīn )使孩子努力(lì )勤奋

人人(rén )应该有自尊心那是年幼的孩(💉)子也(🛩)是(🚑)这(🔬)等所以我我们在人格上(🎯)一定要把孩(🕠)子当(💔)大人来看待要像尊敬大人一(🗨)样谦让他们以完全保护他(🐎)们的自尊心小(xiǎo )学生(🚵)一般不可能有一种远大的理想其怎么学习(🏐)动力比较(jiào )多(duō )应(yīng )该是自尊心在起(qǐ )作用(🥓)

是因为学习那样最好老师就是喜(👞)欢(huān )家长很不待见(🤴)同(🍔)学高(💛)看自尊(🚰)心(xīn )就换取(qǔ(🕷) )了比较(jià(💱)o )大满足人(rén )一旦(🛵)失(shī )去(qù )了自尊心死不悔(🥖)改别(💺)了脸皮就失去了了(🍴)教(😹)育的前提就死去(🕠)(qù )了(💺)积极(📈)上进(👄)勤(qí(⛺)n )奋努力的(de )动力所以才我(👇)们(🕘)一定要尤感去珍惜(😼)孩子的自尊心要在(👕)此前提(👨)下得以为原则对孩子(♈)并且教育(💋)

例如(🖖)多公开表扬少严厉批评人前且不说(shuō )孩子笨不学年轻不懂事(shì(🍫) )等身上(🆎)有伤孩子自尊的(🕧)话那些好给孩子乱发(fā )脾气(🤸)甚至(zhì )于动不动就恶(🏫)语(👄)相向(⏳)相伤棍棒乘积的(🥂)家长(🍙)确实是是太(🗃)也没一点教(jiāo )育(yù )知识(🙀)和水平了要想现代教育好孩子(⛄)欲(🤧)得(😪)(dé )教育好自(📐)己

六责任心使人勤(qín )奋

责(🦎)任(🔓)(rèn )心又(yòu )叫责(🦊)任感(👴)是指(📅)人们特(🔏)别(💌)(bié )要求自己做好应该(⏯)是(shì )承担部分(🤰)的事情(🕒)的自觉心理(👗)意识责任心强的人会对自己所畜(💡)牧兽医相(👶)关专业(🌷)的事所(🎸)应该是承担部分的事尽职尽责(👗)踏实努(🧒)力以至(🧕)少(shǎo )精益求精(jī(⛄)ng )

因此我们应迟些(🐢)对(duì )孩子们(💃)参(📺)与责任(😘)心(👢)教(jiāo )育(💮)(yù )让他们(men )很(🚲)清楚另外学生就肯定(🥔)(dìng )也可以说(🤛)前提是踏实努力(🥑)地学习且好好(🦋)学习天天(tiān )向上才是(shì )孩子就应(🉑)该(🌙)要(yà(🆖)o )尽一切所能(🈵)地多(🏐)体(💣)谅父母(mǔ )为父母(mǔ )分担忧愁(❄)为(wéi )父母争口(🕋)气让父母为(wéi )自己突(tū(🛂) )然感到无比自(📣)豪(🍜)这对孩子的(📤)勤奋(📛)努力很有帮助

穷人(🎆)的(💆)孩(🗳)子因此早(zǎ(🌟)o )大(dà )东家应该是(shì )的原(yuán )因穷(qióng )苦的家境逼使(shǐ )他们(men )赶着地为父母分担家庭责任这无形中(📲)就培养训练了他们的责(🔦)任心(🕛)少年强则国(guó )家(🏮)(jiā )强(📂)少年智则(✴)国家智若让孩子清(qīng )楚国家对他们所牵挂的(de )殷切的期望而有胸怀天下的(🕛)责任心那(✊)就就会对孩(há(🏊)i )子的(de )勤奋努力(Ⓜ)再产生无穷(🌛)尽的力量

七意志(🐉)力使孩子(zǐ )努力(🏘)勤奋

做任(rèn )何事都并非一帆(fā(🤦)n )风顺的若做得最拔尖更(👑)是会遇到了(🃏)(le )很多艰难险阻因而一件事情要想勤奋(➕)努力地一直做继(jì )续必须得有(yǒu )十(🎿)(shí )分顽强的意志要不然就(jiù )不(bú )会去(🧕)勤奋去(🧛)(qù )努力也没恒心(xīn )和(🛒)毅力(lì(㊙) )必是意志不坚强的表现(✌)也不勤奋的表现

谁又能(🚤)真正(💎)勤(qín )奋(💊)刻(🔁)(kè )苦的人会三分(🍞)(fè(🙋)n )钟热血吗许多人(🗑)那种渴望子孙兴(🔤)旺却不(📃)打算(🏽)六根清(🕖)净地(🍌)生活(huó )生活许多人(🦆)一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力(🍛)只思很努力(lì(🏩) )并不想结果并不一定会有好的结果只思结(💂)果(🌑)并不想努力而不会有坏的结(jié )果(guǒ(⛏) )

贫家(jiā )子弟因此多良才(cái )那就(jiù )是(🍅)的原因他们(💃)的(🏅)困(🦈)顿家(❣)境慢(👵)慢的地锻(duà(🤴)n )炼身(✉)体了(🙉)他(tā )们的意(🚓)志系统优化(😗)了他们的性(xìng )格同时也造就了他(👺)们自强自(🌺)立发(🔚)愤图强变则通(🥦)的努力进取向上(🅱)的精(🍶)神

我们县里北部地少人多(🌷)办(🍕)(bàn )厂做生意赚钱的人很多因为北半县家庭的经(⤵)济状况(💄)比南半县好(👂)(hǎo )众多南(👕)半县家(🛏)庭的孩子(zǐ(⛏) )土(⏸)(tǔ )里(💌)(lǐ(🈹) )刨食汗滴禾下土地(😕)也在帮大人(rén )干繁重农活的时候(🐧)北(🦓)(bě(🌴)i )半(🏅)县家庭的(📥)大部分(🌟)孩(👞)子(💿)则正在空调屋里(👋)打电脑(🦒)(nǎo )玩游戏(🚙)呢(⏪)

繁重的农(nóng )活历练了他们的意志(zhì )坚强(qiá(👛)ng )的毅力使他们也能(néng )刻(🤩)苦(kǔ )地(dì )怎(😇)么学习因(yīn )此每年(nián )考到(dào )重(🔊)点高中的初(chū )中生考进大(🙍)学本科的(♌)高中(🛡)生(🤴)百分(🌡)之八十是南半县家庭的孩(⛑)子(🍨)

女儿上高中时距(jù(🌼) )家(🌼)(jiā )每年(nián )中秋周(😊)末我都要骑山地(🍧)车(chē(🌴) )去接她我玄阴门做了(🥉)调查(📸)后发现到大多数自行车接送(🚥)(sò(📕)ng )或自己骑单(Ⓜ)(dā(🍔)n )车来回的孩子学(💲)习成绩基(jī )本(😏)都好一点或(🖐)很不错凡(🈺)是小轿车接(🛠)送的孩(⚪)子学习成绩基本(😃)都相对不好或特差

不(😲)(bú )超(🎮)过两个例子(zǐ )在一定程(🚭)度上说明了一贫家子弟多(duō )人杰(jié )纨绔子弟(dì(🏁) )少(➖)伟男(🚊)二仙官降大任于斯人也必先(xiān )苦其心志劳其筋骨(gǔ )空乏其身劳(🔈)其筋骨行拂(🛢)乱其所为所以动心(🌄)忍性曾益其所不能(🤜)

现在大力提倡的困苦(kǔ )教育(yù )是是为磨练孩(hái )子们(📚)的意志所以我们要有意识给孩子(zǐ )分配(pèi )较重的(😁)家(📘)庭任务让(ràng )他(🐋)们去(qù )拼命(🎛)干安(⤴)慰(🌭)和鼓励他们积(jī )极地不参加异常艰苦的(de )社会实践活动(🚵)去锻炼多(duō )自己在家事事照顾(💮)在外(⏲)事(🏖)事担忧(🏚)太舍不得孩子(zǐ )应该(gāi )是娇惯孩子要(🐟)知道(dào )红方(😲)(fā(👝)ng )印如(rú )杀(shā )子(zǐ )

不勤奋努力的孩子又或者是小(xiǎ(🎉)o )傻(shǎ )瓜(guā )或者导致也没远大(👸)的抱(😴)负又或者对学习内容(🛢)(róng )不(🦓)比较感兴趣又或者是而自尊心自信心责(📓)任心(📰)不强又或(😚)者是导致意志力薄(🏤)弱

要想使他们(men )相当踏实努(nǔ )力地学我们做家长的就必须使孩子充分认识到(😪)勤奋刻(🛣)苦怎么学习的重要性(🕝)拥有(yǒu )远(📙)(yuǎn )大的理想对(🥒)学(xué )出(💥)现(xiàn )弥漫(🉐)的(👉)兴(xìng )趣有相(🐂)对较大(dà )的自(zì )信心自(🏗)尊心责任心(📪)有刻苦专(zhuān )研(yán )的坚强意志祝每(měi )一个家长都(dōu )是一(😚)个能够精明的孩子盼每(👇)一个孩(há(🍵)i )子(📟)都能相(⏩)当刻苦努力地去学习

2应(😚)该按照什(🚓)么(me )顺(👒)序观看攻壳(ké(♋) )机动队这部(bù )作