简介
sss完整视频观看9
sss完整视频观看9
9
9
网友评分
次评分
影片信息
sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：AlexanderKeith/JamesMatthew/MarcusGrahm/
- 导演：大卫·柯南伯格/
- 年份：2013
- 地区：美国
- 类型：谍战/言情/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,英语
- 更新：2024-12-26 01:08
- 简介：1如(rú )何引导(dǎo )孩子读(🌘)(dú )书(👫)2应该按(⌚)照什(shí )么顺(🎱)(shùn )序观看攻(gōng )壳(🌍)机(✌)动队这部作(zuò )1如何引导孩子(👼)读书我们(🌁)都期望(wà(🛏)ng )我们的孩子(🥇)能勤奋努力只(🆓)不过都有哪(🎄)些东西能使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方(🥡)面做了分析论述聪明(🎦)理想兴趣(😂)自(🗺)(zì )信自尊责(🥊)任意志每(mě(👾)i )一(🤵)方面的论述具体对(😜)我们有挺好(🚽)的的启迪作用(yòng )懒字当头万事难勤字(🐆)迎头(tóu )万事易春(🏥)(chūn )天(⛓)播种秋(🍬)天收少(🛁)年勤奋(⛹)壮年(🈺)酬植树不(🌈)一定结(jié )果但(🔽)不(bú )植树(🍷)就一定应该(🧙)不会结果勤奋不一(♊)定(dìng )顺利但不(bú )勤奋就一定不会顺(shùn )利一般人只(zhī )要(yào )你努(🙏)力勤(🏘)奋大都会蓝月帝国(guó )不一般(⏸)的人人(🔽)的容貌大多一(♈)般谁美心(🏤)谁(shuí )那就是美男美女人的智力大部分同一谁努力勤奋谁(🏉)(shuí )应该是天(tiān )才(⏯)人唯有勤懒(👽)之分(🌌)也没灵笨之分(🍵)高山(💶)之宝只都(dōu )属于那些敢于攀(🏳)登之人深地(👋)之藏(⛪)只不属(🕵)于几个勇(🏭)敢地挖(wā )掘之(📊)人(🤸)如果能勤(qín )于(yú )努力耕耘倒处(🔲)也有收获只需勤(🚲)于请教全是应该有老师如果能勤(💏)学善思倒处都(🕡)是知识(❗)只需善于思考大(dà )街上都有问(wèn )题只(🥞)要你(🗓)(nǐ )勤(🏵)于(🔤)突然发现全是应该(❎)有(🛂)美丽的(de )如(🌻)果(guǒ )勤于练习写作倒处应该有素材(🧚)如(rú(🔗) )果勤(qín )于(💟)(yú )探索(🖇)倒处(🤴)都有真理(⏩)心(🌃)勤(🙃)就(jiù )有(💆)想不完的问题体勤就有干不(🔑)完(🚿)的事(💴)情多问问题多多经经(👧)验(🎡)(yàn )多(duō )多学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有(yǒu )可失(⚪)勤奋的人(rén )所创造(🐚)的(de )财富你的(🍕)懒惰(🍐)的人撒落财富古今中外关与勤奋的经(🐡)典名言成(🗝)万(🚣)上亿条(tiáo )其中的许多大家都(💶)耳熟能(😑)详此处(🕟)我就(🕦)再次累述了上边所(suǒ )述(shù(🤾) )是笔者对勤奋重要(🧤)(yà(🍅)o )性(xìng )的一些不认识和感言勤奋是如此地地(🏒)不(bú )重要(⏭)呀可就在这每(🚒)个家庭都十(💳)分(🏆)如(rú )此重视教(jiā(🤖)o )育更加舍(shě )不得在(🔀)教育上投(tóu )资什么的今天许(🖍)多孩子却(🥍)不知(zhī )道(dào )勤奋刻苦地学(xué )习这(🥃)令(🕠)孩子的家长更(gèng )加(🚤)无可奈何和头(tóu )疼起来那就(🥖)什么(me )可使孩(hái )子相(xiàng )当踏实努力地怎么学习呢一(⛩)聪明使孩子(zǐ )努(nǔ )力勤奋(🥗)(fèn )无(⛱)知的(de )人完全(😏)相信天才聪(⛑)明的人我相信(🐕)勤奋刻苦愚蠢无知(zhī )的(⛳)贪(tān )图安逸(yì )聪明的(📷)人努力(💁)再(zài )努(nǔ )力勤(qín )奋唯(❇)一聪明的人大都酷(🚾)爱怎么学习(xí )之人(rén )是特别刻(🐘)苦(🛡)努力之人因为他们自然也(yě )知道(🔜)念书(shū )自(zì )学和勤奋(💰)努力的重(chóng )要性大家可能会经常(chá(⤴)ng )会听到这样的话(💲)我的(🌱)孩(🔩)子尤其聪明(🛅)是(🏀)还(hái )不知道(dào )自学到底勤奋(fèn )努力当我听着这样的话时心里在想(xiǎng )你(nǐ )的孩(🥡)子并非聪明反(🕒)而(🚎)一个十(👘)(shí(🤖) )足(🦎)的(de )小(💙)傻(🌊)瓜为(🐮)啥呢读(👼)书好去学(📩)习勤奋努力的重要性(😩)举世皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事屈(qū(🕣) )指可数一个连读(🦍)书呢去学习勤奋努(🔜)力(🧝)(lì )的重要性都(📬)不(🕛)知晓而不干(gà(🗳)n )正事很贪玩贪耍实在(zà(🏁)i )是浪费比金银珠(zhū )宝还得珍贵的(de )物品(🧣)得多的即将到手时间(🍣)(jiā(😁)n )的人能说是(🤬)笨(🎽)的(🏍)吗我其实(🔦)智商高不不等于聪(cōng )明当然也知(💗)道(dào )读书好(hǎo )自学和踏实(📬)努(🈴)(nǔ )力重要(yà(❕)o )性(xì(🌪)ng )而踏(🈵)实努力自(🤧)学(xué )的人才是完全精明之人(rén )我们做家长的估计(jì )神智地知(🐔)道这一点(🤨)要(📍)对孩子接受有效的聪(🏪)明教(jiāo )育(💦)使我们的(de )孩(hái )子真(🚸)正地(🎅)聪明站(⚡)了起来仅有让(rà(👅)ng )孩子完(🐮)全了解到(🤒)了学(⛵)习(🔕)和(🆒)勤奋刻(♎)苦的重要(💍)性他们才(🥘)会唯一热爱学(📽)(xué )习真(🚈)正去努(nǔ )力(🥓)勤奋二(🤡)理想使孩子(👀)刻苦理想(xiǎng )是(🌙)麻烦问下未来(lái )的美(👧)好憧(🚈)憬你(🔎)是什(👃)么人(💗)身上(🤸)都(dōu )蕴含着巨大无比的智力精力体力等潜能(🛵)那样的潜能一旦被理想的(de )火焰(🐹)火点燃(rá(🗼)n )了(🗳)其狂暴出去的巨型能量有(🔬)时连自(🎵)己(🚾)也会惊奇(qí )如果没有一个(gè )人(🍃)有了远大的理(🎏)想他(tā )就会甚至于我们(🥏)的(📦)理想永不放(fàng )弃(⛴)奋勇向前地踏实努力拼搏奋(fèn )斗甚至连为之(🍦)甘愿(yuàn )牺牲生命也(yě )奋不顾身(🎌)在所(suǒ(🏹) )不辞这些(🐞)模范(🔛)(fàn )人物(🕞)英雄人(🥈)物应该是最是是的例子(zǐ )据我远处(chù )观察小学(🔡)(xué(📄) )生就有理想的差不多(duō(👘) )中(🌃)学(🔘)生(🕡)中的一些人巳(📿)(sì )经有了实现理(lǐ(🏠) )想(xiǎng )的意(yì(🙇) )识大(🐉)学生则许多人最终确立(🈶)了(🖍)未来的奋斗目标作为家长要及时并且(🅱)小孩健(jiàn )康的理想教育让孩子尽快地(➡)(dì )占(zhàn )据远大理想(🖇)多么伟大的理想才(cái )能产生钢铁般(🌹)的意志斯大林一个人的目标越新亚他的潜力就可以发挥得越大高尔基那些经(jīng )典(👜)的至理名言(yán )都深含理想使人勤奋刻苦(🍘)之意(📕)三兴(🧥)趣使孩子努(🌍)力勤奋兴趣是一(🔧)个(🍈)人对某事的(😇)热爱心里其实理(⏬)想是人们(men )刻苦(💧)努(nǔ )力的(🙁)借用(🀄)动力(lì )再逼使人专(zhuān )心致致(zhì(🗞) )努(nǔ )力勤奋(fèn )的那巨大力量是兴趣牛顿道尔(🎟)(ěr )顿导致(🚔)(zhì )痴迷于物理学(🔎)一辈子(🏨)不结婚(⤵)了而(ér )为科(kē )学事(🍻)业拼(🚵)搏(💒)奋(🎨)斗了一生(💖)(shēng )一个人拥有了物理学之(🤪)父(fù )一(yī )个(gè )人拥(💹)有(🌜)了(le )化(huà )学(xué )之父爱因斯坦由于(🎄)对(🚈)(duì(💐) )罗盘(😰)的不解长长地爱上了(🦋)了物理学为科学事业(yè )踏实努(🧖)力地探索了一生曾经的继牛顿之前最崇(chóng )高的物理学家一(yī(🦔) )些痴迷于网络游戏的孩子这些痴(🍞)迷(mí )于(yú )打牌的成年(💭)人都是兴趣的巨型力量在催(cuī )使(😭)着(😜)他们(men )但(dà(🍳)n )是那(🚘)是(shì )很(🖨)高级的害(hài )人兴趣罢了每一(🎙)个孩子(zǐ )一我属兔就(🐑)有一个(gè )很不(🏭)错(cuò )的心里品质(🍝)好奇心它(🤰)是产生兴趣的前提(tí )因此我(⬅)们要有意识地温(👵)柔呵护依靠保持(🕍)优化孩子的这一(😂)优(🛬)越的(🏨)自然条件心理品质使他们才能产(🏀)生对现(xiàn )代科学对(duì )去(🌫)学(⛔)习对发(⏬)明创造等的(🥠)浓(nóng )厚兴趣兴趣(🐛)分两种一种(🌛)是真(zhē(🙌)n )接兴趣(📮)一种是(🚨)利(👍)(lì )用兴趣事(shì )物本身饶有兴致(😏)而紊乱(luàn )的兴(🐲)趣称之为直接兴趣它是兴趣的低(dī )级形态如游戏影起(🐡)的(de )兴趣建立起在对事物重(🚘)要性的深刻(🔰)认(rèn )识(🥀)基础高(⬆)台之上而有(😇)一(yī )种的兴(xìng )趣(🐾)称之为利(lì )用兴趣儿童(📍)对事(🏩)物(wù )的兴趣大(dà )多(duō )不属于直接(jiē )兴趣成人对事物的兴趣(🎻)大(🍗)多数都属于(yú )借用(🆕)兴趣的原因间接兴(xìng )趣组建在对事(🕴)物(wù(👕) )重(👛)要性的深刻认(🍲)(rèn )识基础之(🕒)上(🔝)(shàng )所以(😇)我它比(⬅)(bǐ )直接兴趣稳(🍕)(wěn )定(😎)不持久也比(🌕)前者更重要(🛬)我们(🦐)应当据孩子(zǐ )的(👪)年龄早(zǎo )日(🚖)地放(fà(🏜)ng )出他(tā )们对怎么学习的兴(🥁)趣儿童期要多外在表现去(qù )学习(xí )对象(🔖)的趣味性以催发他(tā )们的(de )就兴趣青少年期(🐜)要多影像展示学习(xí )对(duì(🔋) )象的重(🍡)要性放出他们的主动(💡)兴趣兴趣(qù(📘) )有(🌸)着(💺)极为强大的推(🎳)动力(🚪)你若放出起(🕍)了孩子对自学的(de )浓重兴趣(qù )你是不想让他们勤奋努力(👕)去学习都不行的话四自信(🍞)心使(☕)孩子(📔)勤奋刻苦(🌮)唯有相信自已经奋斗拼搏(💬)能完成的人才(🔝)会去努力(🥌)勤奋(🔤)自卑心理极为严(yán )重事事(shì )对自己不绝对(duì )的信任怀(🏢)疑自己努力再努力(lì )又(🎡)是(shì )白费(🌺)劲的人会去努力再努力吗自信使(🚢)人刻苦(🐷)勤奋使人成功(🔈)成功使人(🌚)更加自(zì )信(xìn )越来越的自信(🏑)使人(🍇)非常(🐐)努(🥣)力勤奋(fèn )这(🍿)那就(📪)是(shì )自傲与勤奋(🚙)的囊腺瘤(liú )互动与良性循环也可以称之为自信勤奋循(xún )环我(⛄)们(🥑)只要(yào )把孩子们约束到这种良性循环(🎭)中去了他们(men )自然变(biàn )会太地努力勤(😀)奋没(méi )的家长经常人前(🔕)或人(🎻)后把你咋这么说笨(bè(🏫)n )这两句(🚕)话挂在嘴边(🔭)这样的家长他们的孩子应该是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观察发现(📠)孩子的闪光(🍫)点多安慰(🍙)和鼓(gǔ )励少指责应(yīng )该是为了使他们(🆙)有成(ché(🈵)ng )应该是(📚)(shì )是为培养孩子(✖)的自信心越有自(zì )信(xìn )越易(yì )完(🖖)成越最终就(🧚)越强大(dà )的自(zì )信这(🍪)是自(🏘)信与成功了(⚾)的囊(🎫)(náng )腺瘤互动与良性循环这个可以称之为自信成(🍏)功循环是没有(🥂)这个自信成功小循环的(🔦)实现上(🔖)述自信勤奋之大循环就应该(⛓)不会实现程序我们做家长的一定(dìng )要把孩子(👅)引到这些循环(🍙)中去假如让孩子进入到(dào )了自(zì )卑心(xīn )理(🥘)失败的话自卑之恶性循环洞府(fǔ )之中那孩子势必会(🦉)(huì )越加自卑(🏹)感厌学你的懒惰五自尊心使孩(hái )子努力(lì )勤(🕟)奋人人(ré(🐕)n )应该有(yǒu )自(👨)尊(🅱)心那是年(nián )幼的孩(há(🤓)i )子(💆)也是这等所(suǒ )以(yǐ )我我们在(zài )人格上一(🥖)(yī )定要把孩子(🍻)当大(😴)人(🍂)(ré(🎚)n )来看待(⏪)要(🕚)像尊敬大(🔬)人(👾)一(yī )样谦让他(🛎)们以完全保护他们的自尊心小学生一(💟)般不可能(néng )有一种远大的理(🤦)想(⚓)其怎么学习动力(🧐)比较多应该是自(zì )尊心(🌇)在起作用是因为学(📖)习那样最好老师就是喜欢家长(🎌)很不(🕝)待见同学高看(kàn )自尊(zūn )心就换取了比较大满(🤵)足人一旦失(🌮)(shī )去(🦓)了(🌗)自尊(❌)心死不(bú(🛣) )悔改别了(🌩)脸皮就失去了了教育的(de )前提(tí )就死去(📟)(qù(🐃) )了积极(jí )上(shàng )进勤奋努力的动力所以才我(🗒)们一(💔)定要尤(yóu )感去珍惜孩子(📊)的自尊(zūn )心要在此前提(😧)下得以为(wéi )原则(zé )对孩子并(🅿)且教(jiāo )育例如(rú )多(👙)公开表(🙎)(biǎo )扬(⬅)少严厉(📑)批(pī )评人前(qián )且(🌽)不(😀)说(shuō )孩(🍳)子笨不学(xué(🈳) )年轻不懂事等(děng )身上有伤孩子(🍆)自尊的话那些好给(⬜)孩子乱发脾气甚(💥)至于动不动就恶语相向相(xiàng )伤棍棒乘积的家长确实是(💭)是太(tài )也没一点教(🥫)育知识(shí )和水(shuǐ )平了要想现代教育好(💲)(hǎo )孩(🌑)(hái )子欲得(🙁)教育好自己(jǐ )六(🧠)(liù )责任心使人勤奋责任心(👕)又叫(🥡)责任感是指人们特(tè )别要(🛷)求自己做好应该是承担(dān )部分(🌙)的事情的自(🐃)(zì )觉心理意识责任心强的人(😲)会对自(🔕)己所(😣)畜牧兽医相(🚤)关专业的事所(✡)应该是承担部(bù(😌) )分(🗞)的事(shì )尽职尽责踏实努力以(🧙)(yǐ(✌) )至少精(⬛)益(yì )求(🈸)精因(🚋)此我们应迟些(🧚)对孩子们(🥈)(men )参与责任心教育让他们(men )很清楚(chǔ )另(lìng )外学生就肯定也可(😢)以(yǐ(🎷) )说前提是踏实(🎾)努(🐅)力地学习且好好(🎂)学(xué )习(xí )天天(🚕)(tiān )向上才(cái )是孩子就应(yīng )该(🐍)要(🏪)尽一切所能地多(📷)体谅父母为父(fù )母分担忧愁为(wéi )父母(👀)争(👤)口气让父母(mǔ(🔐) )为自己(jǐ(🔠) )突然感到无比(bǐ )自(zì )豪这对孩子(zǐ(📳) )的勤奋努(🤨)力很有帮(📄)助穷(🎠)人的(⏱)孩子因此早大(🛎)东家应该(gā(🧣)i )是的(🌋)原因穷苦(🔢)的家境逼使他(💋)们赶着(⏲)地为父母分担家庭责任这无形中(zhōng )就培养训(😚)练了他(tā )们的责任(rèn )心(📄)(xīn )少年(🔉)强则国(🕓)家强少年智则国家(⬛)智若让孩子(zǐ )清楚国家对他们所牵挂的殷切的期(🦉)望而(🅾)有(🤗)胸怀天下的责任心那就(jiù )就会对孩(💆)(hái )子的(de )勤奋努(🎧)力再产生无穷尽(➗)的(🔽)力量七(🐏)意志(zhì )力使孩(há(🛬)i )子努力(🍋)勤奋做任何事都并(🌘)非(fē(🌮)i )一帆风顺(shùn )的若(🎷)做得最拔(bá )尖更是(🛬)会遇到了(🎓)很多艰难险阻因而一件事情要(🏏)想(🤕)勤奋努力地一直做继(🏿)续必须得(🌋)(dé(🔒) )有(📽)十分顽(♒)强的意志要不然(🚢)就(🏄)不会去勤奋去努(🐁)力(lì )也(yě )没恒(🎢)心(📵)和毅力必是意志不坚强的表现也不(🦀)勤奋的表(biǎ(🎌)o )现谁又能真(🐉)正(✈)勤奋刻(🐣)苦的人会三分钟热血吗许(xǔ )多人(rén )那种渴望子(🌃)孙兴旺(🔴)却不打(dǎ )算六(😲)根清(💧)净地生活生活许多人一种渴望成功(gōng )却(què )不想(🥩)勤奋刻(kè )苦(📼)刻难地努力只思很努力并(🏄)不想(xiǎng )结果并(bìng )不(🏺)一(🍿)定会(🥢)(huì )有好(🏧)的结果(🌙)只思结果并不想(㊙)努力而不会有坏的结果贫家子弟因此多良(🍘)才那就是的原因他们的困(👜)顿家境慢(màn )慢的地锻炼身体(👈)(tǐ )了他(🐢)们的意志系统优化了他们(🍄)的性格(gé )同时也(🤴)造(🍡)就了他们自强自立发愤图(🌌)强(🙌)变(⤴)则(zé )通的努(nǔ )力进取向上的精神我们县里(lǐ )北部地少人多办厂做生意赚钱的人很多(🍡)因为(🏮)北半(bà(🦈)n )县(xiàn )家(♈)庭的经(jīng )济状况比(bǐ(🚓) )南半(bàn )县好众(zhò(🌞)ng )多南半县家(🚮)庭(💈)的孩子土里(🎙)刨食汗滴禾下土(🦑)地也在(⛱)帮(🍉)大(dà )人干繁重农活的时候北半县家(📁)庭的大部(bù )分(👢)孩子则(zé )正在空(🙆)调屋(wū(🍙) )里打(🕗)电脑玩(📦)游戏呢繁(📳)重的农活(🥢)历练了(💍)(le )他们的意志坚强(🕧)的毅力使他们(🅱)也能刻苦(🎊)地怎(zěn )么学(🗼)习(xí )因此每年考(kǎo )到重(😝)(chóng )点高中的初中(🖖)生考进大学本(běn )科的(🎄)高中生百分之八十是南半县家(jiā )庭的(de )孩子女(nǚ )儿上高中时距家每(🚉)年(🚯)中秋周末我都要(🚐)骑(🖌)山地车去接她我玄(xuán )阴门做了调查后发(fā )现到大(👚)多数自行车接送或自己骑单车(😣)来回的(🐴)孩(🔽)子学(xué )习成绩基(🌒)本(⛔)都好一点(🌲)或很不错凡是(📸)小轿车接送的孩(💕)子学习成绩基本都(🦓)相(🕧)对不好或特差不超过(🥠)两(liǎng )个例(🔒)子(zǐ(😳) )在一定程度上说(🔇)明了(le )一贫家(jiā )子弟多(✨)人杰纨(🎸)绔子弟少(🕺)伟男二仙官降大任(rèn )于斯(🛍)人也(yě(👫) )必先苦其(🙇)心(xī(🔙)n )志劳(🍜)其筋骨空乏其(🌿)身劳其(qí )筋骨行(há(🍽)ng )拂(🍰)乱(luàn )其所为所以动心忍性曾益其所不能现(🚢)在(🅾)大力提(tí )倡的困苦教育是是为磨练(lià(🛒)n )孩子们的意志所(🥛)以我们要(yà(🚦)o )有意(yì )识给(gěi )孩子分配(🍓)较(🍠)重的(👄)家庭任务(wù )让(ràng )他们去拼(🕺)命干安慰和鼓励他们积(🈳)极地不参加(jiā(🐔) )异常艰苦的(🌉)社会实(🏆)践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不(🎩)得孩子应该是娇惯(🌘)孩子要(yào )知道红方印如杀子(zǐ )不勤(🐤)奋(💏)努力(🆙)的孩(hái )子又(📬)或(🦌)者是(♓)小(xiǎo )傻瓜或者导致也没远(🕵)大(🏀)(dà )的抱负又或者对(🕢)学习内(🦇)容不比(🏍)较(🎂)感兴趣又或者(🔪)(zhě(🏒) )是(👄)而自尊(💋)心自信(💭)心责任心不强又(yòu )或者是(🈁)导致意(yì )志(🎆)力(lì(📜) )薄弱(😷)要(yào )想使他们相当踏实努(🌆)力地学我们(men )做家长的就必须使孩子充(chō(🎄)ng )分认识(shí(🤧) )到勤(qín )奋刻(🕓)苦怎么学习的(🐁)重(chóng )要(yào )性(xìng )拥有远大的理想对学出现弥漫的兴趣(🔨)有(🥑)相对较大的自信心自尊(zūn )心(xīn )责任(🏹)(rèn )心(xīn )有刻苦(🍠)专研的坚(jiān )强意(yì(🚒) )志祝每一个家长都是一个(🐝)能够精明的孩子(🏞)盼每一个孩子都能相当刻苦努力地去学习2应(🏃)该按照(💯)什么顺序观看(kàn )攻壳(🦍)机动队这部作一言蔽之(🌮)那是原哲夫的漫画两部神(😊)山(🌳)健(jiàn )治的TV版和两(🍯)部TV剧情主(💆)线的(😨)剪辑再再加一部(💺)OVASSS这些押井守的95剧场版无罪(📉)两部(💇)剧场版也有(yǒu )攻壳机动队(duì )20都属(shǔ )于95剧场版的重(😱)制版本画(😑)质(🚞)进阶有一些细节上的修(🤬)(xiū )改比(bǐ )如说95剧场版傀(🏑)儡(🤸)师的(de )声音是男的20里傀儡师的声(💲)音(🐋)是女的算(💲)是押井守制(zhì )作思路的变化吧当(dāng )然了观看顺序我第(🥖)一次看(🍱)攻(gōng )壳是95剧场(chǎng )版听说后来看的神山后来无罪收尾(🧜)但所有的看下了个人(rén )如(rú )果(✏)说(✴)都很好的观看(💤)顺序还(🚊)是得先看神山指导的tv1和tv2再而且一个sss然后(📗)(hòu )再看那押井守的(de )20和无罪(💳)仙山的(de )tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻壳世界(🐞)的基(jī )本世(🔓)界(jiè )观和全(📭)部人物的背景例(♉)如素子和初恋(liàn )不(🥤)(bú )得(dé )不说的故事巴特和战友不得(dé )不说的故事(✨)斋(🚃)(zhāi )藤帕兹等(děng )人误入(rù )贼船(✨)的故事在主线剧(🌖)情和支线任务(🐏)中(zhōng )参插一些社会反思(🕊)和哲学(xué )讨论但(dàn )总体是以(🌅)剧情和娱乐性(🔜)出(🚩)彩的