简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：凯兰妮·雷Mercedez/
- 导演：Bomson/
- 年份：2019
- 地区：国产
- 类型：古装/谍战/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,日语
- 更新：2024-12-26 15:13
- 简介：1如何引导(dǎo )孩子读(🏰)(dú )书2应该按照(🚙)什(🐬)么顺序观看攻(🍖)壳机动队这部作(🔳)1如何引导(🚬)孩子读书我们(✅)都期望我们的孩(🕤)子能勤奋努力只(zhī )不过都有(yǒu )哪些东西能使孩子走上刻苦之(🍓)路(lù )呢(ne )文(wén )章(🤪)(zhāng )从七个方面做了(🔍)分析论述(💾)聪明理想兴(xìng )趣自信自(🗣)尊责任意志每一方面的论(lùn )述具体对我们有挺好的的启(🌟)迪作用(🏇)懒字当头(tó(🈳)u )万事难勤字迎头万(🛍)(wà(🛶)n )事(💚)易春天播种(zhǒng )秋天收(🚌)少(🛋)年勤奋壮(⌚)年(nián )酬(chóu )植树不一(⛽)(yī )定结果(guǒ(🌳) )但不植树就一定应该(🍪)不会结果(guǒ )勤奋(🚕)不(❄)一(💵)定顺利但不勤奋就一(🧡)定(✔)不会(huì )顺利一般人只要你(nǐ )努(🚝)力勤奋(fèn )大都(🥌)会(🔺)蓝(lán )月帝国不一(🍵)般的人人的(👋)容貌大多一般谁美(😍)(měi )心谁那就是美男美(měi )女人的智力大(dà )部分(📳)同一谁努力勤奋(🥢)谁应该是(shì )天才(🏄)人唯有勤懒之分也(yě )没灵(🕥)笨之(zhī )分高(🙇)山之(📁)宝只都属于那些敢于攀登(dēng )之人深地之(🥞)藏只(zhī )不属于(🐥)几个勇敢(🐪)地挖(⛑)掘之人如果(guǒ(🌒) )能勤于(yú )努力耕耘(🐞)倒处也(yě )有收获只需(🥌)勤(qín )于请(qǐng )教(🌈)全是应该有(yǒu )老(🚸)(lǎo )师如果能勤学善(😃)思倒处都是知识只需(xū )善(🤦)于思(💲)考(kǎ(🥒)o )大街(🍝)上都(🧐)有问题只(🍕)要(yào )你勤于突(tū )然发现全是应(🥑)该有美(🙁)丽的(🐡)如(🌒)(rú )果勤于练习写作倒处应该有素(💘)(sù )材如(🚱)果勤于探索(suǒ )倒处都(dōu )有真理心勤(🤤)就有想不完的问题体勤就(⭐)有干不完的(💂)事情多问(🤫)问题(🌓)多多经经验多多(✝)学学识多多思(👫)思想多勤奋莫御有怠惰(🥈)有可失勤奋(😘)的人所创造的财(🔚)富你的懒惰的人撒(sā )落财富古今中外关与(🍞)勤奋的经典名言成(👔)万上亿条(tiáo )其中的许多大家都耳熟能详(🤒)此(cǐ )处(chù(🍴) )我就再次(🐚)(cì )累述了上边所述是笔者对勤奋重(chóng )要性的一(yī )些不认(🈺)识和(hé )感言勤(qín )奋是如(👇)(rú )此地地不重要呀可就在这每(👋)个(🔲)家庭都十分如(🥁)此重视(🏤)教育更加(💨)舍不得在教育(🦋)上投资什(🎊)么的(🎬)今(🔈)天许多孩子却不知道勤奋刻苦(🕵)地学(⌛)习这令孩(🌫)子的家长更加无(wú )可奈(nà(🐢)i )何和头疼起(🐹)来那就(🚝)什(🔑)么可使(shǐ )孩子相当(dāng )踏实(🏉)努(🐥)力地(🏿)怎么学习(🦎)呢(✉)一聪明使(shǐ )孩子努(🧀)(nǔ )力勤奋无知的人完全相(xiàng )信天才聪明(🗄)的(🎧)人我相信(xìn )勤奋刻(kè(🙅) )苦愚蠢无(🥏)(wú )知的贪图安逸(yì )聪明的人努力(lì )再努力勤奋(💤)唯一聪明的人大都酷爱怎(🤩)么学习之人是特别刻苦努力之人因为他(📣)们自然也(🚓)(yě )知道念(🏓)书(shū )自学和勤奋努力的重要(💃)性大家(🚳)可能(🚇)会经常(cháng )会听到这样的(👙)话(huà )我的孩子尤其(qí )聪明(🦈)是还不(😭)知道(🕣)自学到底(dǐ(🌡) )勤奋努力当我(🧠)听(tīng )着这(zhè )样的话(huà )时心里在想你的孩(🐸)子并(bìng )非(✝)聪(🧕)明反(fǎn )而(🏟)一个十(🐉)足的小(📃)傻瓜为(wé(💢)i )啥呢(🍭)读书好去学习勤奋努力的重要(💉)性举(🗂)世(shì )皆知(zhī )麻烦(fán )问下它们的名言警(jǐng )句名人故事屈指可数一个连(😢)读书(shū )呢去(qù )学习勤奋努(👛)力的(😳)重要(🛐)性都不(bú )知晓而不干正事很(hěn )贪玩贪耍(🕯)实在是(📋)浪(📽)(làng )费比(bǐ(🐦) )金银(🏗)珠宝(🈵)还得珍贵的物(wù )品得多的(de )即将到手时间的人能说是笨的吗(ma )我其实智商(shāng )高(gāo )不(🍼)(bú(🔉) )不(🥎)等于聪(cōng )明当然也知道读书(🌫)好自学和踏实努力重要性(🐳)而踏实努力(lì )自(📣)学的(🧢)(de )人(🛤)(rén )才(🐺)是完全(🚷)精(jīng )明之人我们做家长(🎋)的(🈲)估计(jì )神(🔢)智(💮)地知(🈳)道(dào )这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我(✏)们(men )的孩子(😍)真正地(😚)聪明站了起(🥂)来仅有(yǒu )让孩(há(🍜)i )子完全了(📗)解到了(🛢)学习和(⏬)勤奋(🔩)刻苦的(🚋)重要(🏷)性他们(🗃)才会唯一热爱学习真正去(qù )努(nǔ )力勤奋二(🙁)理(lǐ )想使孩子(🐳)刻(🧟)苦(🏑)理想是(shì )麻烦问(🥌)下未来的美好憧憬你是什么人(🤥)身上都蕴含着(zhe )巨(jù )大无(💩)比(📨)的智力精力体力(🐪)等潜能那(nà(☔) )样的潜能一(😱)旦被理想(🕑)的火焰火(Ⓜ)点燃了其狂暴出去的巨型(xíng )能量有时连(lián )自己也会惊(🍞)奇如果没(🍻)有一个人有(⏸)了远(🈂)大的理(lǐ )想他(tā(🆖) )就会甚至(🐔)于我们的理想(xiǎ(😗)ng )永(🥜)不放弃奋勇向前地踏实努(🐑)力拼搏奋斗甚至连为之(🤓)甘愿牺牲(🧜)生命(mìng )也奋不顾身在(🤨)所不(bú(🈵) )辞这些模范人物英雄人(ré(😉)n )物应该是最是是(shì )的例子(🔍)据我远处(👳)观察小学生就(jiù(🎌) )有理想(🔫)的差不多中学生(🐻)中的(〽)一(yī )些人巳经有(yǒu )了实现(🐶)理想的意(💭)识大学生则许多(duō )人(🔆)最终确立了(le )未来(🚉)的(de )奋斗目(mù )标(🍹)作(zuò )为家长要及时并且小孩健(🧗)康(🐩)的(📍)(de )理想教育让(ràng )孩子尽快(🤪)地占(✉)据远(🙏)大理(🕌)想多么伟大(🎯)的(de )理想(xiǎng )才(cái )能产生钢铁般的(🚘)意志斯大林一(🔔)个人的目标(biāo )越新亚他(🐦)的(de )潜力就可(🔕)以发挥得越大高(😗)尔基那(👢)(nà )些经典的至理名言都(dōu )深含理(🥃)想使人勤奋(🦓)刻苦之(🥐)意三兴(🚄)趣使(🎌)孩子(zǐ )努力勤(🍧)奋兴趣(🈸)是一(yī(🌽) )个人(🍃)对某事的(🍎)热爱心里(lǐ )其实理想是人们刻苦(🛺)努力的借用动力再逼使人专(zhuān )心致致(💸)努力(lì )勤奋的那巨大力(lì )量是(💁)兴趣(💁)牛顿(👔)道尔顿导(dǎo )致痴迷于物理学(xué )一辈子不结(🤝)婚了(🚪)而(ér )为科学事业拼搏奋(⏺)斗(🌑)了一生(🏮)一个人拥(yōng )有了物理学(💛)之父一(♉)个人拥有了化学之(zhī )父爱因(🚅)斯坦由于对罗盘的不(🦄)解长长地爱(🥏)上了了物理(🤣)学为科学事(shì )业踏实(😣)(shí )努力(🚲)地探(⛺)索了一生曾(🍔)经的继牛顿之前(😛)最崇高的物(wù )理(🔵)学家一些痴迷于网络游(⛸)戏的(🐘)孩子这些痴迷于打(dǎ )牌(🍏)的成(🐜)年人都是兴(😆)趣的巨型力(lì )量(🛡)在催使着他们但(📉)是那是很高级的(📃)害人兴趣罢了每一个孩子一我属兔(tù )就有一个很不错的心里品质(✏)(zhì )好奇心它是(shì )产(chǎn )生(🐱)(shēng )兴趣的前提因(😱)此我们要有意识(📴)地(dì )温柔呵护依靠(🤑)保持优化孩子的这(🍯)一优越的自然条件(🈸)心(🈲)(xī(🕛)n )理(🏎)品质使他们才能产生对现(xiàn )代科学对去学(xué )习(xí )对发明创造等的浓厚兴趣(🏅)兴趣分(🕗)两种一种是真接兴趣一种是(shì )利(lì )用兴趣事物本身(shēn )饶(ráo )有(⏳)兴致(zhì )而(ér )紊乱的兴趣(qù(🐋) )称(🐽)之为直接(🦎)兴趣它是兴趣(qù )的(⭐)低级形态如游戏影起的兴(🛳)趣建立起在(zài )对事(shì )物重要(⤴)性的深刻(kè )认识基础高台之上而(🛑)有(❕)一(🈲)种的兴(🍖)趣称之为利用兴(xìng )趣(🔓)儿童对事物(wù )的(🎁)兴趣大多不属于(🍶)直接兴趣成(chéng )人(🍛)对(⏭)(duì )事物(🚵)的兴(🕵)趣大(dà )多(💁)数都属(🍗)于借用兴趣(qù(⤴) )的原因间接兴(xìng )趣组建在对事(😩)物重要性的深(🔳)(shēn )刻认识基础之上(⭕)所以我它比直接兴趣(qù )稳定不持久也(❣)比前(qián )者更重(📕)要(yào )我们应当据(🍇)孩(🌴)子的年龄(líng )早日地放出他们对(🌺)怎么学习的兴趣儿童(🥡)期要多外在(🍼)表现去学习对象(xiàng )的趣味性(🧙)以催(🚸)发他们的就(🐈)兴趣(qù )青少(🙆)年(🈶)期要(yào )多影像展示学习(xí )对象的重要(🧤)(yào )性(🐡)放(🚈)出他们的主(👹)动(😐)兴(xìng )趣兴趣有着(zhe )极为强(qiáng )大的(🈯)推动力你若放(fàng )出(😻)起了孩子(🛅)对自学的浓(nóng )重兴趣(😗)你是不想让他(tā )们勤奋(💪)努力(👬)去学习都(dōu )不行的(de )话四自信心使孩子勤(🎑)奋刻苦(⏪)唯有相信自已经奋斗拼搏(bó )能完成的人才会去(🌨)努(nǔ )力勤奋自(✴)卑心(xīn )理极为严(🤦)(yán )重事(🛴)事对自己不绝对(🚊)的信任怀疑(yí )自己努力再(🥚)努力又是白费劲的人会(huì(🌻) )去(🔜)努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成(chéng )功成功使人更加自(🐅)信越来(🗽)越(🐐)的自(🛁)(zì(📀) )信使人非(🤺)常努力勤(➰)奋(fèn )这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与(yǔ )良性(💨)循(🚾)(xún )环也可以(🔝)称之为(😢)(wéi )自信勤奋循环我(🦏)们只(♎)要(🍠)把(bǎ )孩(✉)子们约束到这种(📞)良性循(xún )环(huán )中去了他们自然变(biàn )会太地努(❔)力(lì )勤奋没的家长经常人前或人后把你(nǐ )咋这么说(🚾)笨这两句话(🤴)挂(😃)在嘴(🐧)边这样的家长他们的孩子应(👙)该是个聪明(🐜)娃也要被他们说成(🍨)小(🤯)笨瓜(🧓)善(✝)于观察(🥐)发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责应该是为了使他们有(🔳)成应该是是(🖕)为培养孩子(🐜)的自信(xìn )心越有自信(📂)越易完成越最终(📿)就(😏)越强(🚀)大的(🔌)自信这是自信与成功了的囊(náng )腺瘤互动与良性循环(huán )这(zhè )个可以(yǐ )称(➿)(chēng )之为自信成功循环(huán )是(🈷)没有这个自信成功(🚤)小循(xún )环的实现上述自信勤奋之(🎊)大循(xún )环(📵)就应该不会实现程(chéng )序(⭕)我(🏎)们做家长的一定要把(✈)孩(🐋)子引(🚚)到这些循环中去假如让孩子(🔈)进(⛵)入到了自卑心理(lǐ )失败的话自卑(⛅)(bē(🚚)i )之恶性循(🐘)环洞府之中那孩子势必会越加自卑感厌(🚱)学你的懒(🍎)惰五自尊(🦈)心使(🤽)孩子努力勤奋(fèn )人人应该(gāi )有自尊心(🤬)那是年幼的孩子也是这等所以我我们在人格上一(🍈)定(dìng )要把孩(hái )子(🌆)当大(🤪)人来看待要像尊敬大人一样(yàng )谦让他们以完全(🐙)保护他们的(de )自尊心小学(🐓)生(🍪)一般不(🐼)可能有一种远(yuǎn )大的理想(🍨)其怎(🥚)么学(😊)习动(🎅)力(lì )比(🔜)较多应该是自尊心(xīn )在(zài )起(qǐ )作用(yòng )是因(😀)为学习那(🏷)样最(🔖)好(hǎo )老(🕵)师就是喜(🖌)欢家(jiā )长很不待见同(🎀)学高看自尊心就(📱)换取了比较大满(🚮)足人一旦失去了自尊心(xīn )死不悔(🤒)改(gǎi )别了脸(liǎn )皮就失(🚘)去(qù(⛳) )了了教育(👗)(yù )的前提就死(👯)去了积极上进勤奋努力的动力所以才我们一定(🗻)(dìng )要(🛢)(yào )尤感(🦋)去珍惜孩子的自尊心(🕑)要在此前提下得以为原(🍣)则对孩(🗾)子并且教育例如多公开(🐜)表扬少(😧)严厉批评(⤵)人前且不说孩子(🚸)笨不学年轻不懂事(shì )等身(🐲)上(🎞)有伤孩子自尊(🥥)(zūn )的话那些好(🌲)给孩子乱发(fā(🏬) )脾气甚至于动不动就(🚶)恶语(🅱)相向(🔙)相伤棍(🌃)棒(bàng )乘积的家(jiā )长确实是是太(💤)也没一点教育知(🤜)识和水平(🚍)了要想现(xiàn )代教育好(💙)孩子欲得教育好自己六责(🧕)任心使(🏥)(shǐ )人勤奋责任心(xīn )又叫责任感是(🎁)指(🙉)人们特别要(yào )求自己(jǐ )做(📗)好应该是承担部(🔗)分的(🍫)事情的自(🏺)觉心理意(yì )识责任心强(♊)的(🍞)人(🔃)会对自己所畜牧兽(💗)医相关专业(💖)(yè )的事所应该是承担部分的事尽职(🛥)尽(🍫)责踏实(shí )努力(lì )以(🔪)至(🥁)少(💔)精益求精因此(🔣)我们应迟些对孩(🌠)子(zǐ )们参与责任(🀄)心教(jiāo )育让他们(men )很清(🗨)楚另(lì(🧠)ng )外学生就肯(kěn )定也可以说前提是(shì )踏实努力(lì )地学习(xí )且(qiě )好好学习天(tiān )天(🈂)向上才是孩子就应(yīng )该要(♍)尽一(yī(😬) )切所能(🛰)地多体谅父母(mǔ )为父母(🍐)分(⛪)担(🔒)忧愁(chóu )为父母争口气让父母(mǔ )为自己突(tū )然感到无(⛩)比自(🦄)豪这对孩子的(📤)勤奋(❔)(fèn )努力(🚄)很有(🚺)帮助穷人的孩子因(yīn )此早大(🎊)东(dō(👒)ng )家应(yī(🛏)ng )该是(shì )的原因穷(🏟)苦的家境逼(bī )使(😯)他们赶着地为父母分担家庭责(zé )任这(🧦)无形中就培养训练了他们的责任心少年强则国家强少(shǎo )年智则国家(🕔)智若让孩子清(qīng )楚(chǔ )国(guó )家对他们所牵(🤛)挂的(🥛)殷(👝)切的(de )期望而(🦍)有胸(xiōng )怀天下的责任(rèn )心那就就(jiù )会(🚐)对孩(hái )子(🚻)的勤奋努(nǔ )力再产(chǎn )生无(wú )穷尽的力量七意志力使孩子努力勤奋做任何事都(dō(🚹)u )并(bìng )非一帆风顺的(🌵)若做得最拔(👬)尖更是会遇到(🐙)了很多艰(🦎)难险阻(zǔ )因而一件事(shì(🐉) )情(🔚)要想勤奋努力地一直做继续必须得有十分顽强的意志要不然(🆕)就(😭)不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意志(👎)不坚强的表现也不勤奋的表(🛢)(biǎo )现谁又能(né(🤛)ng )真正(🐸)勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多(🌘)人那种渴望子孙兴(🚍)旺(👤)却不打算六根清净地生活生活(huó )许(🍉)多(🥘)人一种渴望成功却不(bú )想(🦐)勤奋刻(🙁)苦刻(kè(🚳) )难地努力只思很努(nǔ )力并(bì(🌇)ng )不想(xiǎng )结果并(🚔)不一(🆚)定(🥏)会(huì )有好的结(jié(⭐) )果只(🅱)思结果并不想努力而不会有坏的结果贫(pín )家子弟(🤭)因此多良才(😰)(cái )那就是的原(🌥)因(🏇)他们(men )的困(kùn )顿(🌈)家境(🥏)慢(màn )慢的地锻炼身体了(le )他们的意(🦅)志系统优(😙)化了他们的(de )性(⤵)格同(🚣)时也造(🐈)就了他们自强自(zì )立发(fā(🏓) )愤图(tú )强变(👱)则(✏)通的努力进取向上的精神我们县(⛺)里北部地少(🌓)人(🧠)多办厂(chǎng )做生意赚钱的人很(🏾)多因为(📶)北半县(xiàn )家庭(tíng )的(de )经(jīng )济状况比(bǐ )南(nán )半县好(🔸)众多南半县家(jiā )庭的孩(hái )子土里刨食汗滴(dī )禾下(xià )土地也在帮大(dà )人干繁重农活(huó )的时候(🏜)北半(🦗)县(🤸)家庭的大(🤛)部分孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢繁重的农活(huó )历(🤗)练了(👅)他(🧕)们的意(📜)志坚(jiā(🥧)n )强的(🐅)毅力使他(📒)们也(🐪)(yě )能刻苦地(🎶)怎么学习因(❄)此每年考到重(chó(🏆)ng )点(👄)高(gāo )中的初(🥛)中生考进大学本科的高(gāo )中(🎙)生百分之八(🍐)(bā )十是南半县家庭(tíng )的孩子女儿(ér )上高中(🚅)时(shí(🕝) )距家每(měi )年(🛒)中秋周末我都要骑山地车去接她我玄(🌑)阴门做了调(diào )查后(🥢)发现到大多(duō(📃) )数(🤭)自行(háng )车接送或自(zì )己骑单车来(🎰)回的孩(há(❓)i )子学习(🌻)成绩基本都好一(yī )点(🎋)或很(🚥)不错(cuò )凡(🚝)是小轿车(chē(🗣) )接送(sòng )的孩子学习(🙂)成绩基(🦊)本都相(🍗)对(🤛)不好或(🏟)特差不超过两个例子(🌹)在(zài )一定程(😉)度上说明了(🌞)一贫(pín )家子(🛩)弟多人(rén )杰纨绔(💗)子弟(dì )少伟(🖥)男二(èr )仙官降(🔻)大任于斯人也(😚)必先苦其心志劳其(qí )筋骨(gǔ )空(🎂)乏其身劳其筋骨(gǔ(🦆) )行拂乱其所为所(suǒ )以(🔤)(yǐ )动心忍性曾(🚈)益(yì )其(🐒)所不能现在大力提倡的困苦教(jiāo )育是(🍾)是为磨练孩(♌)子们的意(💹)(yì )志所以我(wǒ )们(♈)要(yào )有意识给孩子(🆘)分配(🚯)较重的(🚣)家庭(tíng )任务(🤥)让他们(📴)去拼命干(gàn )安慰和(🏦)鼓励他们积(🚒)(jī(💁) )极(⏭)地(😜)不(🍬)参加(🚴)异常艰苦的社会实践活动去锻炼(🗻)(lià(📍)n )多自(🚆)己(jǐ )在(📂)家事(🏡)事照顾(🌰)在外(😚)事事担忧(👗)太舍不得孩子(😾)应该是娇(😄)(jiāo )惯孩子(zǐ(🥓) )要知道红方印如杀(shā )子不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或(💳)者导致也没(méi )远(🌤)大(dà )的(🚢)抱(🍌)负又或者(📲)对(🖇)学(🍓)习内容(⤴)不(bú )比(📘)较感兴趣又或(😜)者(zhě )是而自(📴)(zì(🗳) )尊心(🎤)自信心责任(💸)心不强(🤟)又或(🚢)者是(🤦)导致意志力薄弱要想使他(➿)们(📳)相当踏实(🔇)努力地学我(😕)们做(zuò )家长(zhǎ(🌑)ng )的(🐽)就必须使孩子充分认识到(🕢)(dào )勤奋(🤐)刻(kè )苦怎么学习的重(🥒)要(yào )性拥有远(yuǎn )大的理想对学(💺)出现弥漫的兴趣(🚚)有相对较(🕓)大的自信心自尊心责任心(🎖)有(🛴)刻苦专研(♒)的(🥚)坚强意志祝每一(👢)个(🌖)家长都(💠)是一个能够精明的孩子盼每一(yī )个孩子(🦕)都(dōu )能相当刻(🀄)苦(kǔ )努力地去学习2应该按照(zhào )什么顺序观看攻壳机动(🔎)队这部(🐬)作一言蔽之那是原(⛓)哲夫的漫画两部神山健治(🌒)的TV版和(㊙)两(liǎ(🈹)ng )部TV剧(🐗)情主线的(de )剪辑再(zài )再(zài )加一部OVASSS这些(👨)押(💤)井守的95剧场版(bǎn )无罪两部剧场版也有(yǒu )攻壳(🕢)机(🤸)动队20都(🏈)属于95剧场版的(👙)重(🔯)制版本画质进阶有一些细节上(🍭)(shàng )的修改比如说95剧场版傀儡师的声音(yīn )是(👪)男的20里(lǐ(🗼) )傀(guī )儡师的声(shēng )音是女(🧑)的算是(😎)押井守(🚍)制作思路(😛)的(🌄)变化吧当然(🙎)了观看(🔼)顺序(🍤)我第一次看攻壳(😚)是(🀄)95剧场版(🚣)听(🌕)说后(hòu )来(🧢)看的神山后来无罪收尾但所有的看下(🌥)了个人如果说都(dōu )很好的观(guān )看顺(🍢)序还是得(dé(😿) )先(xiān )看(👞)神(🍩)山指导的tv1和(🛤)tv2再而且一(🏕)个sss然后再(👬)看那押井守的(🥌)20和无罪仙山的(de )tv1tv2和(🏷)一(🥂)部(bù )ova大部分形成完整了攻壳世界的基本世(shì )界观和全部(bù )人(🚕)物的背景(🤞)例如素子(🎎)(zǐ )和初(🔉)恋(🌡)不(bú )得不说的(de )故事巴特和(hé )战友(🖨)不得不说(🌏)的故事斋藤(téng )帕兹等人(ré(🤢)n )误(wù(🙉) )入贼船(📪)的故(⏰)事(🍐)在主线剧情和支线任(🍜)务(wù )中参插一(🚟)些社会反(fǎn )思和(🍾)哲学讨论但总体(⏺)是以剧情和娱乐(lè )性出彩的